人生，更需要脚踏实地，积极进取。主人公高加林艰难曲折的人生告诉了我们：一个人如果缺少了积极进取，奋斗向上的锐气，生命的航向只能让别人随意拨转，高加林最终被人生无情的捉弄了，他失去了事业，失去了爱情。每个人的人生各不相同，相同的是做人的道理。人活着，无论是顺境还是逆境，得意还是失意，都不要丢掉自己做人的根本。这样才能让自己在命运的变化中，变得从容，保留住最珍贵的东西，没有得意时的猖狂，也没有失意后的落寞。

匆匆人生几十载，我们应该去珍惜和感恩，这不仅仅是一种美德，更是一种生活态度。去感谢那些爱你的人和你爱的人，感谢你的家人、朋友、同事、同学，甚至是商店的老板、餐厅的做饭师傅，感谢所有与你生命有过交集的人，因为是他们陪你走过人生的每个阶段，用足迹将你空白的生命历程全部填满，让你体验到生活的酸甜苦辣。

读《人生》读后感篇2

人生的道路虽然慢长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。——柳青

第一次接触《人生》一书，是在念小学五年级时，书是一个拟任教的年轻老师带来的，他叫李景洪，我记得。老师到校的那天是个傍晚，我们几个帮忙的小屁孩给他打完下手，已是夜幕四下，也是在偶然间发现了那本书，于是借着昏黄的灯光草草翻了一翻，但就因为柳青的那句话，我便突然的热血沸腾了一番，有了一种对知识的渴望，于是便从老师那借走了书，回去还及时把柳青那话摘录了下来。后来的我，仅仅看了几页就把书搁置一旁了，再后来便把书还给了老师，渐渐的`，连柳青的那句话也忘了……

其实，当时年幼，学识尚浅，也不喜欢文学，看这种纯文字的书，实属是一种折磨。不过，就算那时真的坚持把书看完了，在那个懵懂的年纪，除了书中的爱情，其它的好像也吸收不到什么吧！

读这书，不论是那些曲折的故事还是略带悲情的结局，主旨都是在给年轻人一个劝诫吧:“现实是不能以个人的意志为转移的。一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。”尤其是对于刚踏入生活道路的年轻人来说，这应该是一个重要的认识。有时读着读着，好像能从书中找到一些契合自身的描写，另一呢，随着情节的波动，会有感伤、有愤慨，个人的情绪还是会受蛮大的牵触！

人物故事创作于七十年代，关于书中的高加林，我有同情，更多的则是憎恨，我讨厌他那几近急功近利的样子，丢了该有的朴实和本分。然而不论什么时候，在大多年轻人身上，都能找到一些高加林的缩影，包括我自己，那是年轻人身上多有的躁动。我更同情和钦佩巧珍，命运待她不公，但她却不失勇敢，张驰有度，能体恤他人，看透生活却一如既往地的热爱着生活，这才是真正的勇者……

人生的道路虽然漫长，但紧要的常常只有几步，有些路，一旦走错，再回首，已无归途！

读《人生》读后感篇3

都说针不扎在自己身上永远不知道有多疼。那些不好的回忆，总是会被我们选择性的遗忘。而作者却能直面自己的过去，写下这一篇文章。这其间需要的勇气，我无法想象。读完这篇文章，我是敬佩的，同时也是心酸的。

三岁失去父亲，母亲变成了家里的唯一支柱，什么事情都需要她去做。便无法像以前一样照顾和陪伴作者。而五六岁的作者每天要做的事情，也成了在离南门码头不远的一块水边大石条上等着母亲回家。一夜之间，孩童长成了大人。同龄人的无忧无虑，他失去了，变得心事重重。他的笑总是带着苦涩和勉强。一个家庭，对于孩子的影响是不言而喻的。以前看到过很多随着长大眼里的光便慢慢黯淡的人，总会觉得很可惜。但这也是不可避免的。只是希望，像作者一样过早就长大的人能少一点再少一点。长大和懂事不一样，前者受的苦难更多，付出的血泪更多，后者是慢慢摸索，承担的责任更多。

作者的人生经历中，幸运的莫过于使婢翠花的陪伴。他们是孤独的孩子，以灵魂交流，以灵魂相伴。翠花的存在给了作者从未有过的安全感和归属感。所以纵使时间的流逝，物是人非，再相见时心头的温热依然在。与知心的人永远都不用多说什么，多解释什么，一个眼神便能心领神会。在我看来，这是全文最令人动容的地方。我最喜欢这篇文章，很大一部分原因也是在这个身上。我想，这同时也是作者悲剧的一生无法掩盖的一点光芒。

当孤独的作者遇到孤独的她，两颗心紧紧相连，便不觉得孤独了。

读《人生》读后感篇4

从来没有尝试过在社群里跟着大家一起读书，一本书要读十五天，开始这样的计划让我觉得是不是有点慢呢？但是在读书的第一天我就发觉了这个进度是合适的，因为竟然可以读到这么细，可以细到每一个字读过之后好像都留下了它们的痕迹，于是我有了第一个目标——建立脑图。

每天都在想“这个作业该怎么下笔呢”，在安静的夜晚，在台灯的柔光下慢慢的有了自己的思路，读完整本书之后我真的做到了把整本书脑图呈现出来，虽然还有很多不足，但是这是我的第一本书的脑图，这是我这半个月的最大收获。下一本书在做脑图的基础上争取讲出来。

合上这本书，脑海中还满是梅耶的影子，满头银发妆容精致充满活力并且随时都在学习新的科技，这样的梅耶你能猜出她的年龄吗？这种状态就是我所向往的。

如果要选出几点是最影响我的，那么放在首位的就是梅耶的专业。梅耶虽然在模特行业从事了几十年，但她却清楚的知道她的主业是营业师，并为此努力学习，精进技术。就是这样的精神促发了我要继续在自己的专业领域上学习和考试的决心。

第二点是梅耶做计划的能力，很触动我，在工作的同时要照看三个年幼的孩子；在为了温饱问题而奔波的同时又要兼顾自己的学习；要准备演讲也要准备走秀，连每一餐吃什么都是提前计划好的。太强大了，可以把生活安排的如此明明白白，这是孩子很受益的财富。我有时候会觉得孩子很磨蹭，但是观察一下自己又何尝不是呢？就是因为没有计划，没有一个合理的安排事情就会是杂乱的。凡事无计划不立，要把计划用起来，多想一些可能性，就像两点之间怎么走是最短距离呢，多试几次总会找到那条直线，总会找到最合适自己的。

第三点，找到孩子的养育的界限，该放手的时候放手，该交权的时候交权，良好的亲子关系是一个孩子成长的核心力量。如果在这养育的过程中，你感到不快乐感觉很难，那么一定是我们的方法错了，需要我们去找寻更合适的.方法，而不是把问题抛给孩子让孩子自己承受，当自己成为一个成长型思维的人的时候，才会传递给孩子，不是吗？

最后还不得不提梅耶的健康饮食，已经让我做出了饮食的调整，昨晚上家人做了一盘炒土豆丝，一盘油菜炒香菇，以往我一定会是吃很多土豆丝的，但是昨天我选择了青菜，并且在今天的食材中我加入了豆腐，也是以往不太吃的，有时候会觉得孩子不爱吃这个那个的，其实大人不也是有这样的问题吗？先让孩子看到我的尝试我的改变吧。

梅耶不曾畏惧生活中的颠簸，她已经把最难的路都替我们走过了，如果还有更难的，那就让我们一起乘风破浪，披荆斩棘吧。

读《人生》读后感篇5

上周星期五，学校给我们发了一本《理想点亮人生》，老师要求我们认真阅读。

周末，我做完家庭作业后，就迫不及待地翻开书，便津津有味地看了起来。书里的名人故事都让我很受感动，但给我印象最深的还是童第周的故事。

童第周出生在浙江省鄞县一个偏僻的小山村。由于很小的时候，他的父亲就去世了，家境贫寒，他根本上不起学。当看到别人家的孩子背着书包高高兴兴地去上学，童第周的眼里充满了羡慕之情。后来，他的大哥节衣缩食将他送到浙江省立第四师范学校读书，希望他努力学习，将来回家帮助自己养家糊口。但是进入学校的童第周，心中却有着自己的奋斗目标——考入省内名望极高的宁波效实中学。由于他没有接受过系统的，基础太差，大哥十分担心。望着大哥犹疑的眼神，童第周坚定地说“我一定能考上！”从此，童第周一丝不苟地备考，刻苦学习，不放过一分一秒的学习时间。

凭着这种“水滴石穿”的精神，童第周终于考上了效实中学。但是他的成绩却是倒数第一。面对成绩单，他没有退缩，心里暗下决心：别人能做到的，我经过刻苦努力，也一定能做到！于是抱定信念，童第周开始了艰难的学习之路，他每天与路灯为伴，天刚蒙蒙亮，他就在路灯下读外语，夜晚寝室熄灯后，他还在路灯下自修，学习。经过艰苦的学习，童第周毕业时考取了复旦大学。后来，他大学毕业后又去比利时留学，一直保持着他刻苦钻研，勤奋好学的精神。并发表了一篇篇极具学术价值的论文，在国内外生物界引起了极大地震动。

有人曾经说过“一个人成不成功，关键在于他的信念和精神。”童第周就是这样，正因为心里怀揣着理想而坚韧执着，脚踏实地地实现了自己的人生理想。这也正是我们要实现自己的人生理想所必须具备的品质啊！

同学们，让我们以童第周为榜样，向着自己理想的星空飞奔吧。我相信，只要心中有理想，一步一步去实现它，就一定能走向成功！

读《人生》读后感篇6

今天下午看完了杨绛先生的《走到人生边上——自问自答》，我是边读边做笔记的一次阅读。读完整本书，我在书上划下了认为对杨先生见解非常认同的地方。

让我最有感触的是《人生实苦》、《人需要锻炼》、《修身之道》这几篇文章，真的都是人生的大智慧。这几篇文章，无论什么时候去读，都不会过时，讲的非常精准到位，我记得杨先生在书里不止一次提过，走到人生边上，往前走和往后看，而她写这本书，就是为了把人生的意义用自己的理解和读者分享，能够有幸读到杨先生的这本书，也是一大幸事。

这本书有一个特点，前半部是哲学命题居多，解释了很多哲学问题，后半部收录了杨先生写的小说，散文、议论文。由此可见，杨先生的文学修养之高，无论什么文学体裁都驾驭自如，之前知道钱钟书先生的学识渊博，读了这本书之后，才对杨先生的学识大为赞叹。好多年前看过杨先生的《我们仨》，时隔多年，再次拿起杨先生的书时，先生已经驾鹤西去了，杨先生是一位思想和道德极高的学者，我从内心深处崇敬她。

这本书里我看到一个对我来说蛮有趣的内容，就是杨先生小学的时候，关于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”这个倒是意外的收获，日本现在的星期描述原来出处是从我们国家传过去的，让我恍然大悟。我真没想到看杨先生的书，能够让我多了这个知识点，也算是意外之举。

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