古今中外，放眼世界，哪一个伟人不重视文明礼仪?有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

我们不能只把文明挂在嘴边而不付诸行动，明代大学者王守仁说“知是行的`主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”所以，我们要从点点滴滴的小事做起，做一个口的巨人，行的航标，“文明礼仪从我做起”。

教师升旗讲话稿篇2

各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天是一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！

老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一支支蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！

老师，您常常为我们的.调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深邃，它包容着环卫工人的心；容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切的一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？

可能由于我们的年少无知，总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您！在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！

教师升旗讲话稿篇3

尊敬的吕校长，各位老师，亲爱的同学们：

早上好！

刚才听了两位同学饱含深情的朗诵，作为老师我既感动又欣慰，感动于你们对老师至真至纯的爱戴，欣慰于你们对老师真切而贴心的理解。

同学们，再过两天才是教师节，但是今天的活动还有家长发的祝福短信，已经让我深深感受到你们浓浓的爱意和祝福，谢谢你们！更谢谢你们的启蒙老师——各位同学的父母！我想，在这些日子里所有的师长一定和我一样，内心早已溢满喜悦与感动。那么请允许我代表所有的师长对你们说两句话。

首先，我想读两条一直保存在手机里的短信。第一条是去年教师节我给我的初中班主任发的。我是这样写的：“老师，又值一年教师节，眼前恍惚又闪现您亲切的笑容，您的谆谆教诲我一直牢记在心，受益至今。谢谢您，老师，教师节快乐！”第二条是老师的回复：“收到你的祝福真是件快乐的事，老师也时常想起你，老师一直以你为骄傲。你也是一名教师了，老师也同样祝你教师节快乐。”

我的老师，没记错的话，今年应该是35岁。13年前，她刚走上工作岗位，我还是个懵懂的初二学生。

她不像其他老师那样严厉，第一节课，她亲切的笑容，温柔的话语，便让班级浸满了温馨的气息。直到今天，我还时常会回忆起那一节课，我清晰地记得我那时的感受，仿佛一个星光点点的温柔夏夜，我的心慢慢慢慢地沉入柔软的湖水里，愉悦而轻松。

还记得她时常笑称自己是全中国最幸福的班主任，遇到了一批全中国最懂事的学生。好像确实也是如此，只要她要求的事，每一个同学都努力去做，基本没有人会犯错误，让她难过。

我想说虽然时光荏苒，但我一直对她心存感激，她的言行一直给予我深远的影响。这让我想起了那只动听的歌：：“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”我很高兴，今天，我也成了一名教师！

当了老师，渐渐才明白，那平平淡淡的`一言一行里，蕴藏着太多太多的爱，太多太多的奉献；才明白，蕴含在每一个眼神，每一声叮咛，每一次倾听中的，是一位老师最深挚的关怀；才明白，与孩子做伴，做他们的老师，做他们成长中的导航者，是一种责任更是一种荣耀；才明白，“蜡烛”的事业不在于功成名就的辉煌，而在于点燃未来的希望；才明白，讲台这一舞台，一边是爱，一边是责任；也才明白，师生的相互理解、相互关爱，实在是一种太美妙太美妙的境界。

寿春是一所大学校，不仅是学生成长的乐园，也是我们老师成长的天地。这里有一位长者，十年来矢志不渝地守护着这个家发展壮大，他以他的博学、智慧带领我们这些年轻的老师逐步走向成长、成熟。他，是我们所有老师的老师，他，就是我们尊敬的吕爷爷，让我们师生一起，用最热烈的掌声祝福他老人家——节日快乐！

在吕校长的谆谆教诲下，我们渐渐明白：

做一名寿春老师，不仅需要高超的教学艺术，更要有博大的胸怀，敬业的态度，以及对事业的热爱，服务家长服务学生的理念，“爱心、耐心、理智、宽容”的情怀。于我们而言不仅是一份工作，更是一项事业，一项关乎国计民生、民族未来的崇高光荣的事业。

今天，我可以大胆地说，这些，我们寿春老师做到了！我提议，同学们，让我们一起再把掌声献给你可亲可敬可爱的老师们，提前祝他们“教师节快乐”！

最后，祝所有的同学健康成长！谢谢！

教师升旗讲话稿篇4

老师们、同学们：

大家早上好！

在学校心理咨询室工作以来，接触了不少来访求助的学生。他们每个人的症状表现各不相同，但仔细探究其根本的症结，则集中在自信心不足上。下面我们就来探讨一下有关自信心的话题。

一、缺乏自信心的表现

缺乏自信的人，往往比较害羞，自卑，遇事容易紧张、退缩，经常处于一种焦虑和抑郁的状态，比较悲观。而那些喜欢过分炫耀自己和过度装饰自己的人其实也是缺乏自信心的表现。我们可以通过下面的自信量表来测试自己是否缺乏自信心。（用是或否回答）

１．不愿意做可能做的事；

２．遇到一点困难就犹豫不决；

３．频繁地要求得到肯定；

４．预料失败；

５．经常寻求帮助；

６．用消极的方式思考问题而且悲观；

７．沉默、孤僻；

８．反复提问答案显而易见的问题。

对于上述问题有三个或三个以上回答为是的话，你就是个自信心不足的人。

二、缺乏自信心的根源

１．从生物因素看，自信心的缺乏和一个人的性格有关，一般情况下，性格内向的人往往缺乏自信。

２．从社会因素看，则和我们国家的传统有关。我们一向注重谦虚，喜欢说自己这不行、那不好。这种语言习惯会在我们的潜意识里强化自己不好的信念，长期就会真的觉得自己不行、不好。另外我们的家长、老师面对孩子的进步，往往不能及时给予肯定和鼓励，而是说：别骄傲，人家某某比你强多了，你有什么可得意的。这样的语言对孩子的自信心是很伤害的。

３．从认知角度看，则在于自我评价低。

每个人都有自己的优缺点，自信的`人能认识自己的局限并接受自己的局限，了解自己的所长并发挥自己的所长，不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好。这样的人自我认识接近客观又有积极情绪，人的整体状态会得到最佳。

而自卑的人，处处喜欢和别人比，又总觉得比不上别人，时时把焦点集中在自己的缺点上，甚至拿自己的缺点和别人的优点比，这样比较的结果，只能让自己越发觉得自己不行，越发没有自信。

三、自信心缺乏的危害

缺乏自信心的人，往往喜欢预料失败，还没有做就先考虑可能失败的结果，因此我认为缺乏自信的危害主要有三个：１．能做的事不敢去做。２．正在做的事不能坚持去做。３．成功的事不敢再去做，害怕再做会失败。在这三种惧怕失败的心态下，就会失去很多机会，所以，缺乏自信是走向成功的最大障碍。

四、如何培养自信心

自信心是在一次次的遭遇否定和失败中丧失的，所以自信心的培养过程就是得到肯定和品尝成功的过程。要想得到肯定和成功，就要设计一个能引导我们走向进步的方案。

１．目标要实际

这里的实际是指你的目标要和你的根本利益、现实条件以及你各方面的能力相符合，切莫强人所难。

２．计划要具体

缺乏自信的人往往也知道自己想干什么，该干什么，能干什么，却很少去琢磨怎么干，不善于利用具体的计划把自己引向理想的目标。只有粗略的打算，没有具体可行的计划，结果是眉毛胡子一把抓，真的是老虎吃天，无从下口，这样忙碌一段时间，看不出效果，渐渐就又放弃了，信心没有增强反而更加不自信了。

３．行动要坚定

缺乏自信的人往往善于订计划，可写完计划很快就泄气了，结果所有计划仅仅是说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，人还是躺在床上。要改变这种情况，必须训练自己的行动能力，只要计划定下来，就要一步一步照计划去做，坚决做到不跟感觉走，只跟计划走，当你用踏实的努力达到既定的目标时，自信心也就自然提高了。

４．奖赏要及时

当你取得哪怕是微小的进步，你都要记载下来，高兴一番。每一次奖赏都能增加一种自信的感觉，而且也会让生活充满乐趣。你可以每天花个五分钟时间，回忆自己这一天的情况，记录下自己这一天的收获以及叫自己满意的所有事情，自己对自己的满意程度提高了，自信心也就自然增强了。

自信心是一种十分重要的人格品质，它会最大程度影响着我们行动的自觉性和能动性，我们每个人都应该自觉的培养自信心，让自己的身心朝着更健康的方向发展。朋友们，伟大的修远星光正灿烂，激情在燃烧。因为有我们青年教师，所以修远才有活力，因为有修远，所以我们青年教师要为之奋斗。因为要晋星，所以我们的生命才会绽放美丽的色彩。因为有我们全体教师的共同努力，所以一定会成就修远的辉煌与骄傲。

教师升旗讲话稿篇5

老师、同学们：

期末将至，现在我们已经进入紧张的复习阶段，希望同学们端正学习态度，调整心态，迎接期末的考试。考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你一学期的学习情况的鉴定，所以我们要重视，但也不要有过重的心理负担，造成精神上的压力。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功，那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢?我建议大家做到以下几点：

1、有效复习知识，查漏洞补不足

全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业，练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，重点又是什么。

2、养成良好习惯，提高学习质量

课堂注意力集中，积极参与学习活动，敢于提问，课后养成良好的复习习惯，把重点的`和不理解的问题记在笔记本，及时向老师、同学请教，弄懂为止。

3、劳逸结合，有善用脑

要注意劳逸结合，有善用脑，复学阶段不少同学总是废寝忘食，加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，这样的害处是很多的，持续紧张的生活和学习，会让人整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低。

除了要讲究复习方法外，我们更要学习孔夫子的“每事问”。遇到疑难问题，问同学、老师，问父母、亲友，问熟悉的人，问不认识的人，三人行，必有我师。虚心好学的精神会让我们在复习阶段查漏补缺，从不懂到懂，从不太理解到深入理解。如果不懂装懂，或者任其自然，那么，我们遗留的问题会越来越多，就无法取得满意的成绩。

同学们，让我们牢记孔子的“三人行，必有我师”这句话，从小养成这种勤思善问的好习惯。

最后，老师希望你们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

我的讲话完了，谢谢大家。

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