那一次单元考我得了个95分，因为单位没写，所以扣了0.5分。老师用温和的语气鼓励我：“你做事儿要仔细，不然就一失足成千古恨呀。还有你上课要积极发言，平时你总是一声不吭，这会限制你的发挥，你要加油啊！”听了老师的话，我做作业已经学会检查了。上课时，我下定了决心，终于举手了，老师看见了，就点名叫我到黑板上去做题。我挥舞着粉笔写写写，忽然听见老师在表扬我，说我最近进步很大。当时我的心里像喝了蜜一样甜。那段时间，我的学习就像一步登天，不仅成绩很好，而且学的特别轻松，这都得益于老师的鼓励啊！

杨老师真是我人生中的第一个贵人啊，她的让我受益匪浅。

初到高中的作文篇2

在我的生命中有许许多多的贵人：妈妈、老师、同学……其中老师给予我的帮助最大。

三年级的时候我们班的班主任姓林，我们都叫他林老师！她很慈祥，每天都脸劳微笑地来为我们上课。

上半学期我在林老师的教导下学习成绩非常好但到了后半学期我的成绩却直线下降，其原因就是因为我交上了班上的几个坏同学，每天只想着打架一点都没有顾及学习。

语文成绩从90多分下降至60多分，而且变得很粗鲁，就像一个痞子。

林老师见我有如此大的变化，立即找我座谈。

她没有严厉的批评我，而是用轻柔的语气问我：“你的成绩怎么直线下降了？”我还理直气壮的说：“不知道啊，降就降呗。”林老师叫我无法跟我沟通，于是林老师拿了一篇她自己写荷花秉性的`文章给我看，让我看十遍。

起初我看了很不耐烦，但渐渐地我看了入迷了，其中有一句话描写荷花秉性：“一朵荷花无论甚至何处，它都是那么的洁净，就算种在淤泥池里，它，也不沾一点儿淤泥！”

这时，我明白了林老师为什么要拿这篇文章给我看，并要求看十次，就是因为他要让我明白：“我虽然置身于坏同学之中，但只要我立场坚定，一身正气就不会跟他们一样！”

林老师的让我端正了态度，走正道，扬正气，改过自身。她真是我的命中贵人啊！

初到高中的作文篇3

平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。

随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炮弹的袭击。没等他们出去多远，一颗炮弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。有一颗炮弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。

他不明白：为什么要把他的父母给杀死?为什么有人要去欺负他们?为什么?为什么?日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。

战争代给孩子的痛苦战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。

我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。

照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠;天桥下的站台已经变成了几堆废墟;站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的`人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大;没报答生养自己的父母;没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了;没跟自己的好朋友说声再见……而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊!可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的……而现在的孩子却总想离父母远点……我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的;有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。

世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。

初到高中的作文篇4

一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。没错，她就是我们班的班主任，也是我们班的语文老师，是我最喜欢的老师，一想起语文老师，我的思绪就不由自主地飘到了以前。

记得在一次语文期中考试里，我觉得题都非常简单，所以有点掉以轻心，没有认真做题。考完后，许多同学都在问我：“你觉得自己能考好吗？”我回答：“还行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么会考那么差，我的眼泪都快要流出来了，我看着老师，心里非常难过，可是老师仿佛在对我说：“人生总是会遇到困难的，摔倒了，爬起来。想一想为什么会没有考好，吸取了这次的教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成功的，加油！”听了这些话，我又重新振作起来，认真听老师讲的每一道题，也分析了这些题为什么会错，是因为不会做，还是因为粗心大意。而且这些题大部分都是阅读错的，所以我在家里每天都要做一篇阅读理解，功夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了好成绩，我看着老师，老师仿佛在对我说：“你真棒，但是你千万不要骄傲，骄傲使人退步，虚心使人进步，你一定会做得更好的！”

直到现在，那两句话想烙印一样深深地印在我心上，是那两句话，教会了我做人的道理，我一定不会辜负老师对我殷切的期望！

初到高中的作文篇5

青春路上的坎坷是我最生涩的血液，最纠结的神经，最无解的思绪，最沉静的呼唤。幸好有你，我生命中的贵人，让我的世界重见黎明。

又是一周学业的辛劳，带着一张不尽人意的成绩单踏入了家门。看见你在云雾缭要的厨房忙碌，心中百感交集。听见门外的动静，你赶忙跑出来。“回来了，准备吃饭”，你和颜悦色的说，那大概是暴风雨前夕的和风暖阳。你接过我手中的成绩单，我仿佛看见了火苗在你头顶燃烧，皱紧的眉头努力掩盖心中的怒气。没等到你开口，我在莫名的勇气下大喊：“我难道不想考好吗？我不用你操心。”说罢，冲入房间。

天色阴沉，乌云蔽天，冷风呼啸。无奈之下，坐在窗前，任思绪泛滥。心中的烦恼，任短雨洗芭蕉，依然无根可寻，无情可系。

自打上了初中，肩上的担子变重了。不知何时起，我不再与你亲昵，叛逆与倔强，争吵与冷漠充斥在你我之间。我曾努力打开心灵的.枷锁，但只是徒劳。

我伏在桌上，热泪盈框。转身一瞬，发现门缝下夹有一张纸条。我起身，抽出纸条，是你的字迹：

亲爱的女儿，这段时间都没和你谈谈。我知道我的小妞长大了。尽管成绩不好，但我希望你能勇敢面对。孩子，请时刻记住，你是我的骄傲。不好意思的说声，我爱你！饿了就出来吃饭吧。

我读懂了你的爱，就像星星读懂了真正的眼睛；我读懂了你的爱，就像尘埃依恋着不灭的恒星。猛然发现，我——爱你。

望着这张字条，我细细地看着每一个饱含爱的字。这次，力透纸背，起笔点顺，行云流水。一横一竖，一撇一捺都毫不潦草。我想对你说声：“爸，女儿爱你。”

望着窗外，午后阳光微湛。阳光似有实力冲破了乌云的束缚，像一张透气的网，在地上映成点点金光。像是哪个馋猫偷吃了蜜罐里的蜜糖，洒了一地金灿灿的甜蜜。

有一种语言，只有我能懂。在平凡的字眼里隐藏着伟大的爱。爸爸，你是我生命中的贵人，引导我走出阴霾。

初到高中的作文篇6

这一天的天空阴沉沉的，好像会有什么事发生似的。而在上海火车南站，挤满了人。在侯车室里，人们坐在椅子上互相聊着天，并没有意识到危险的到来……

“轰隆隆”，天空中响起了战斗机的轰鸣声，老鹰似的在天空中盘旋了几圈，紧接着投下了三四颗炮弹。原本崭新的火车站变成了一片废墟，顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。侯车室已经变成了一片火海。人们惊慌失措地跑着，叫喊声，哭啼声……眨眼间，恐怖的气氛笼罩了整个火车站。

铁轨上，月台上，到处躺着一具具血肉模糊的死尸，断肢残体的人不计其数。有的人挣扎着，试图从废墟下站起来。

一个三四岁的孩子正坐在废墟上，他衣衫褴褛，瘦苦伶仃，大大的眼睛中流露着惊慌的神情，这是一个穷苦人家的孩子。他正在用他的哭声寻找他的亲人，忽然从废墟中传来了一声轻微的喊声，“孩…子…。孩子。”小男孩听到后，一个劲地爬向声音的发源地，衣服被地上的碎片割破了，鲜血直流，他也不管。

终于小男孩在厚厚的废墟下发现了他的妈妈，“孩…子，你。.要…好好…。活下。.去!”话音刚落，她的眼睛里便失去了光彩。小男孩哭得更大声了，他唯一的一个还活着的亲人又弃他而去，他在这一个世上从此无依无靠……

可他是怎么活小来的呢，这要个感谢他的父母，在炮弹投下来，他的父亲把他给抱出来，自己却遇难了。

这个孩子被一为好心人给收养了，因为他十分憎恨日本人，便发奋读书，成为了一位小红军。

初到高中的作文篇7

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任张老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心。她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些六一节等活动上，张老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解张老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

张老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

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