在这本书中有一个片断令我特别难忘，就是《猫和鼠，你喜欢哪一个》。这个片段主要说的是：一天金玲家闹了“鼠灾”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫十分淘气，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲问妈妈猫和鼠，你喜欢哪一个。妈妈回答她喜欢猫，金玲说了一段令妈妈包括所有读者们所惊叹的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外，还会干什么？再说，它们凭什么欺负老鼠啊，自然界中应该是平等的，每一条生命，无论它有多渺小，总有生存的`权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱，而且它只要猫十分之一的食物就够了。人类为什么就不允许它们生存呢？除了用猫来咬它，还用夹子夹它用毒药毒死它们，用火烧、用水淹，没人喜欢的动物实在太可怜了！”

没错，其实好孩子与坏孩子之间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有资格说好孩子永永远远一定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有绝对的好与绝对的坏，更没有绝对的好孩子与绝对的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学习成绩。真正一个好孩子应该具有一颗无邪的心。被称为坏孩子的孩子，还会有一颗纯洁的心灵吗？我们对于每一个孩子都应该用各个角度去发现他的好，他的优秀，而且应该表扬他，而对于他的缺点、不足，我们更应该去鼓励他，不要让他气馁，轻言放弃，这样对于每一个孩子才是公平的。

孩子和书的读后感篇2

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”

这是龙应台的《孩子你慢慢来》这本书里最经典的一段话。这本书很早已经读过，那时的我还是一名特别年轻的老师，也没有做母亲，对其中的文字情感是陌生中夹杂些许的感动。而今，从教十年多，也已为人母，再读起来竟是大不相同的心境和感触。前些天和学生家长聊起此书，我亦是滔滔不绝。后来想，干脆以一些文字以对话或者纪念自己的变化吧！

这本书的语言温柔自然，读来却深情动人，使人沉醉于母爱的那种温暖和亲切。读这本书我虽然仅用了一下午，读完后却让我思考了很久。作为一个孩子的母亲同时又是六十多名孩子的老师，在这本书中我体会最深的就是一个字“慢”。在这个任何事情都追求效率，提倡速度的时代，我们每个人也都不可避免地以快来要求自己和学生们，任何事情都希望得到即时满足，付出就要利益最大化，也许在有些方面快确实给我们带来了很大的成就感，但快绝不是。不是快餐，也不能速成。每一个孩子都是一个独立的个体，学校不是工厂流水线，我们的是人，而不是贴标出售的商品。一旦我们放慢脚步真正以平等的心态来陪伴孩子的时候，我们才能体会到孩子世界里慢慢的美。

想起班里有个叫做浩浩的孩子，模样清秀极了，十分讨人喜爱。但是性格却是非常内向，从不主动和同学说话，也包括每一位老师，每每上课时候总能看见班里角落里的他，那么孤单。他不参加任何学习讨论或者课外活动。学习成绩也在意料之内的不好，老师同学都想帮助他，我可以说用尽了方法，批评、督促、表扬，就差自己变成他了，但没一点效果。他的父母为此担心焦虑的不得了，同龄的孩子一天一个样，而浩浩似乎已经被远远丢在了起跑线。

时间飞快，一年匆匆而过，浩浩依然是班里最差的那个，最孤单的那个，仿佛被世界遗忘了一般。

就是在一个阳光明媚的午后，我进校时，突然发现一个熟悉的背影，他在校门口一片一片地捡拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不错，就是浩浩！那瞬间我竟是如此的感动，这真的是我们都认为最差的那个孩子吗？后来我专门把浩浩叫到身边，表达我对他的赞扬，号召其他同学向他学习，并持续给他安排了一些班级管理任务，出乎我的意料，他也竟然非常喜欢地接受了，这时的他眼睛似乎特别的亮，和以往非常不一样。一学期下来，其实结果并没有像我的期盼那样，浩浩也并没有太大的转变，除了眼睛看上去更加明亮起来。

这时也会想起读过的《孩子你慢慢来》这本书时，我想浩浩真的需要时间，我应该和他的父母一起对浩浩慢起来，慢一点再慢一点，不那么着急地要求孩子一定的成为我们想让他们成为的样子。事实证明，这样做确实是正确的。和浩浩相处已经快三年了，我们都放下了以往严厉批评和督促，放下了迫切要求他进步的渴望，时间就这样一点一滴过去，浩浩竟然和以往明显不一样了。不一样在哪里？说不出来，就是觉着开朗许多了，笑容多起来了。虽然成绩仍然不理想，但是整个人似乎更能融入集体了，对一些奖励也有了自己努力，老师和父母十分的喜欢！还好，我们慢下来了，不仅给了孩子成长的空间和时间，也让我们更清楚地看到了他的变化。

如今已经四年级了，浩浩已经和班上的孩子无两样，一起学习，一起欢笑，字体尤其的漂亮，下棋也少有对手，和老师交流再也不红脸不捏衣角，看着每天班里的他，他们，我也会无意识地慢起来：讲难点时语速再慢一点，让孩子们听得更仔细点；批改作业再慢一点，能发现更多的错误还有个性却富创新的答案；想发脾气时，慢两分钟再说，结果迥然不同。慢下来，离急躁，离求速成的情绪远了，教学却有条不紊起来，工作也更加轻松起来。

作为一位老师，我知道育人即是育己，我时刻警告自己再也不要随意定义任何一个孩子差与不差，孩子的成长总需要过程和时间！面对孩子纯真的眼神，我是敬畏的，他们对成人的包容，他们对这个世界的爱都使我们赧颜。我会试着让他们慢慢举起自己的小手，我会听着他们慢慢讲着自己的想法，我会等着他们慢慢给我一个自信的眼神，我会盼着他们慢慢成为他们想成为的样子。

看着他们慢慢地长大，我也在学习用赤子之心来对待这个世界，我们慢慢去听花开的声音，我们慢慢去欣赏落雪的美，让我做那个陪着他们徜徉知识海洋的同路人吧，孩子，我们慢慢来！

孩子和书的读后感篇3

暑假里，我最喜欢的一本书是《吵闹村的孩子》，让我回味无穷。

我本来以为吵闹村很大，人多才吵嘛!但吵闹村很小，小到只有三户人家，六个小孩，分别是拉赛、布赛、丽莎、布丽达、安娜、乌勒。

在吵闹村，家长不太管六个孩子，他们有亲切的老师、友善的同学、宽松的空间，他们可以想怎么玩就怎么玩。

他们的.作业很少，几乎每天都在玩。我好羡慕啊!

吵闹村还有两个牧草房和两个湖。两个湖一个叫北院湖，另一个叫屋脊湖。他们在这边做过很多游戏：找钥匙、挖地道、滑雪车、化装、跳牧草房、捕捉野牛、捉龙虾等等。他们真幸福!我真想和他们一起玩。

我太喜欢吵闹村的孩子了，我多么希望自己成为他们之中的一员啊!

孩子和书的读后感篇4

今天我读了《吵闹村的孩子》第4-6章。这三章主要讲了：丽莎过生日有一些好玩的项目。有吃蛋糕，有玩儿玩具，其中最好玩的项目是传信游戏。吵闹村的六个孩子，分成两组，三个人在一个房子里，他们每人拿一根长绳子和一个烟盒子，在纸上写想说的悄悄话然后放入烟盒，一个人举高绳子盒子就顺着绳子传送到绳子的另一端了。

有一天，孩子们去参加结业式。在结业式上，丽莎把老师问的问题都给答对了，丽莎高兴极了。吵闹村的孩子们每个人都得到了理想的成绩，他们也非常高兴。

孩子们有一个活动叫《间萝卜苗》，就是在一块儿地里栽种萝卜苗。每间一长行，可得报酬40尼克，每间一短行，可得报酬20尼克。等他们间完萝卜苗以后，准备回家时突然下起了冰雹，他们赶紧跑到了克里斯婷奶奶家。临走时，他们向要奶奶家的'三只小猫，奶奶爽快的答应了。

看到这里，我觉得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在场，我肯定会说：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六个孩子领到你家，让人他们免受冰雹的袭击。不但如此，你还照顾他们，还你把养的三只猫和一只小猫崽都送给了孩子们，我真羡慕他们呀。我一直都想在家养一只小猫，但是我却对猫毛过敏，真是太遗憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我学习。

孩子和书的读后感篇5

又到暑假，老师给我们推荐了许多书，《我要做好孩子》一书，那生动、有趣的故事使我欲罢不能，头一次做了“夜猫子”。畅游在这书海中，随着主人公思绪飞扬，是一件特别美妙的事。

?为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》是其中的一文，看到这标题，我就被深深吸引。金玲，书中的主角，胖而可爱，但妈妈卉紫认为肥胖影响了金铃的`智力发育，使得她的数学总得不到优秀，决定让金铃吃减肥药，同时，每天只买一样素菜进门。一段时间后，金铃果然瘦了五斤，却因为营养不良，在一次体育课上晕倒了。妈妈只好暂停减肥大计，可计划一停，可怜的金铃又生生地胖回了十斤。

读到这里，我不禁捧腹大笑。因为我想起我家“女王”也有似曾相识的经历，现在，让我们将镜头对准我们家。

“啊！”从妈妈的卧室里传来一阵尖叫声，正在客厅看动画片的我，不知发生了什么事，放下手中的遥控器，便直奔“案发现场”。我好奇地把头探进卧室，只见妈妈一脸紧张地看着体重秤，两眼睁得滴溜圆，要把秤看穿了一般。我迷惑不解地走到妈妈面前，轻声问道：“妈妈，怎么了？”妈妈指着体重秤，一脸紧张地说：“乐乐，我又胖了，前几天秤只有一百零几斤，现在都有一百十多斤了！”嗨，就为这事。我不以为然地对妈妈说：“妈妈，不就这么一点儿小事！用得着这么大惊小怪吗？”“什么！”妈妈尖叫着打断了我的话，“你说，这还不算是大事？！一胖毁所有，你不知道吗？”我想反驳，但又转念一想：爱美是人的天性，体谅体谅妈妈吧。

也许“体重事件”让妈妈有了紧迫感，她开始“疯狂”“地购买室内健身器材”。健身器材“住”进我们家，妈妈就一刻钟也不歇息地开始折腾，跑步、仰卧起坐，忙得不亦乐乎。连做午饭都要我提醒，“妈，十点半了，该做饭了。”“妈，我饿扁了，您可以做饭了吗？”每每都是在我的再三催促下，妈妈才走进厨房，大展厨艺，真是害苦了我的胃。可减肥正在进行，菜上可口的饭菜却一样不减。我诡异地笑了笑：“妈，你要减肥，还烧那么多菜？”妈妈却毫不在意，一如往常，大口大口地吃饭，大口大口地吃菜，还理直气壮地反驳我：“小孩子爱不懂，不吃饱，哪来的力气减肥？”我晕！这哪是减肥啊，妈妈饱得都直打饱嗝了。事后，她又后悔，还埋怨我：“乐乐，你怎么不让我少吃点呀！这下好了，又减不下来了！”听了这话，每天饭厅里都会呈现这样一副情景：吃饭时理直气壮，吃饭后垂头丧气。就这样，一段时间后，有一天，我又听见妈妈的卧室里传来尖叫：“哎呀，我怎么比上次还重了呀！”

哎，这真是一场有始无终的减肥呀！怎么就越减越肥了呢？我思忖再三，得出一个结论：妈妈减肥不得法。运动时，运动过量；吃饭时，食用过量。就像金铃的妈妈，为了让金铃减肥，过于苛刻，毁了金铃的健康，更影响她的学习。其实，不管何时，做何事，只要我们把握好做事的尺度，就一定能把事做好。

孩子和书的读后感篇6

以前对龙应台的作品看的不多，只知道她的文字犀利，总能从另一个角度将那些在我们眼里已经习以为常的事情变的那么不可理喻。据说无论她走到哪里都会在当地刮起龙台风。在我的印象里，她应该是个爱搅局的不安定分子。总是用手中的笔揭露人性中的丑恶。

但是看了《孩子你慢慢来》之后，完全反转对她的印象。《孩》用一种平实，优美，充满温情的文字写成，读者能直观的.体验了为人父母的在小孩子的成长过程中经历的幸福，喜乐和艰难。尤其体会到东西方文化的巨大差异，感受最深的是对童话故事和中国名著《水浒传》的探讨角度真是另辟蹊径。我幼年也看了大量的童话、神话故事，却从来没有注意到这些故事有这么凶残、血腥的一面。白雪公主的故事里面充满着因嫉妒而产生的谋杀。这些会给好似一张白纸的小孩子带来什么影响呢？不禁让我想到格林兄弟都经历了些什么艰难？《水浒传》更是充满着血腥的杀戮，好汉象地痞，官府象恶棍？？。换一个角度来看这些作品真是不寒而栗呀。曾经我喜欢的《一千零一夜》就是因为一个爱听故事的国王要把讲完故事的女人都杀了，所以才催生出一千零一夜的漫长故事。值得我们思考的是：虽然这个世界可能是残酷的，但真的不急于让孩子们去了解它们吧。

另一个感受很深的方面是西方的性。我自认为在我的成长过程中母亲给了很好的性，但比起作者笔下所写的真是不值得一提了。孩子大概四岁的时候就和妈妈一起去医院陪伴妈妈做胎儿的检查。妈妈大大方方的允许孩子进入检查室。母亲在好奇的孩子面前并不隐藏什么，敞开的让孩子去了解他们想知道的一切。孩子小小的时候就知道女人会来月经，是因为成熟的卵要排出来。妈妈也不避讳的告诉孩子，男人的不叫蛋，而是叫睾丸。能做到这些真是很了不起，让孩子在幼年已经对身体有了很多了解，不再有神秘感，使青春期也过的相对平稳些。相反中国的父母的做法是尽量不让孩子们了解到这些，致使孩子们很多的探索是在青春期开始——越神秘越有吸引力，在懵懵懂懂的情况下更容易受伤害。

可以说龙应台的文字引导我从不同的角度观察生活。也渴望成为一个大奶牛样的母亲，温情的，向孩子传授来自上帝的对生活的知识和见地。

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