看了简介，说是喜剧片，其实剧中喜剧的成分并不是特别多，完全是励志的表现，而搞笑的部分也只有“我”作为表哥看到的经历的一些事情吧。可能是因为对于印度的不了解，在看到女孩子14岁就要嫁人时有一种深深的无力感。开头觉得爸爸叫吉塔和巴比塔练摔跤，是一种自私的表现，没有问过女儿是否愿意，就自己做主让她们完成自己的梦想，后来认识到爸爸这么做完全是为了让她们可以选择自己以后的生活时，我真的被震撼到了，父爱可以如此的伟大而又无私。表面上是父亲为了自己的梦想而训练她们，实际上则是为了她们以后的发展，为了她们自己的未来，为了让她们可以逃脱14岁就嫁人的命运。

在此之后，吉塔和巴比塔理解了父亲也越来越热爱摔跤这项运动。即使是被男孩子看不起被别人嘲笑，也毅然决然的走上了摔跤这条道路，并且最后越走越远。

片中出现转折的地方是吉塔的屡次失败，是她对于父亲那些训练方法的不理解，是她迟来的“叛逆期”。而父亲却没有和她争论，而是以自己的方法不断教导着吉塔，最终赢得了摔跤的世界冠军。

在这过程中，在吉塔失败而又不理解父亲的时候，我和舍友有过两种猜测，一是吉塔最终认识到自己的错误，继续让父亲指导，最终成为世界冠军;另一种则是吉塔继续坚持自己的想法，而巴比塔则是对父亲的做法深信不疑，最终成为了世界冠军。两种结局的猜测侧重点各有不同，第一种侧重于吉塔的转变，表现父女之间的温情以及和好如初理解父亲的过程;而另一种侧重于吉塔和巴比塔的对比，表现父亲是正确的`，因为父爱让我们相信最适合我们的才是最好的。思考了很久之后发现，第一种猜测可能更合理一点，第一女主应该是吉塔，在之前少儿组比赛的时候就可以看出来了，并不是说吉塔和巴比塔双女主这样不好，而是这样的话没有办法完全突出重点，无法体现父爱如山这个主题。

即使整部电影是励志的，是喜剧，但是父爱依旧是贯穿整部电影的线索，让人印象深刻，又不禁落泪。

第一次写影评，中间的不足请谅解，以后会继续改进的。

影片的观后感篇2

?小兵张嘎》是我去年看的一部片子了，我被主人公嘎子的可爱，机灵所吸引住了，这个暑假没想到还有机会看到小兵张嘎，我又与他走进了那战争时期。。。。。。

?小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。

真是闻名如见本人，在戏里面的嘎子，嘎气十足，他的坚强和他的执着，使我不得不敬佩，在路上，他误把罗金保当汉奸，虽然闹出了笑话，但显示了他的执着!为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员无不显示出他的坚强，还有他与胖墩打架，被关禁闭，只要承认错误就好，可是他就是不说，那时候的表情多么可爱呀，讲到这我不禁为他鼓掌叫好。

嘎子又是多么机智勇敢啊!他和胖墩，乐乐等结成了儿童团，他们与日本人斗志斗勇。嘎子的奶奶死在了日本人的手里，这使嘎子更加痛恨日本鬼子，他为了报复日本鬼子，溜到鬼子司令部，看到鬼子们骑着摩托车，心里一计，便用了两个钉子把鬼子的摩托车的车胎弄爆了，还往车座上放了两个钉子，看到鬼子的灰头土脸，哇哇大叫的时候，他还会哈哈大笑，真的是机智勇敢，佩服佩服。。。。。。

在《小兵张嘎》这部电影里，我也看到了日本鬼子的凶残，他们在中国的土地上烧杀抢掠，横行霸道。在他们的枪口下，多少老百姓被无辜杀害，这些日本鬼子真是可恨至极!

当看到八路特派员被鬼子抓住时，我的心一下子就揪起来了，两眼紧紧地盯着电视。残暴的鬼子严刑拷打特派员。特派员宁死不屈，最后被鬼子迫害致死，光荣牺牲了。我的心情顿时变得很沉重：正是因为这些革命先烈抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。

当我看完了，我在想我们的生活是来之不易的，我们要珍惜现在拥有的，《小兵张嘎》这部影片不仅丰富了我的假期生活，更使我认识到我们应该牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。我也要以嘎子为目标，我不求有什么爱国行动等我参加，我只知道，做好现在的就可以为祖国的未来尽一份绵薄之力。

影片的观后感篇3

根据安排，我和单位的其它党员、入党积极分子共同观看了《不忘初心继续前进》这部大片，我们单位党员、入党积极分子针对这部大片谈了各自的理解和感悟。讨论之后，我又反复读了几遍，觉得每读一遍都能看到、领会到新的东西。通过观看《不忘初心继续前进》收获很大、感触很深。现将我的几点感想叙述如下。

一是必须要坚持群众路线。通过学习，发现习总书记在任宁德地委书记期间，首先做的就是践行党的群众路线。

群众路线是思想基础，要对群众倾注真情，想群众之所想，急群众之所急，贴近群众生活，融入群众之中，才有可能把群众的“小事”当成自己的“大事”;感情真才能用心、专心为群众办实事、谋利益;感情虚就会做表面文章、搞政绩工程，敷衍群众、愚弄群众。其次，要把群众利益放在心中最高位置。群众利益是群众生存发展的基本条件，为群众谋利益是中国共产党的执政使命，也是中国共产党执政合法性的基础;群众对美好生活的向往，就是中国共产党的奋斗目标。要实现人民幸福，必须关注群众利益，把群众利益放在心中最高位置。再次，要切实解决民生问题。民生问题与群众的生存发展直接相关，是群众最关心的问题。但民生问题的解决往往涉及面广、难度大，要下决心、动真格，甚至动员全社会的力量才能解决。民生问题解决的效果老百姓看得见、摸得着，各级党委政府把民生问题放在心上，老百姓就会把党和政府放在心上，民生问题的投资是最有回报的“投资”。

二是必须两袖清风，严于律己。习总书记在福建工作期间，工作和生活作风简朴，从不摆官架子，从不搞特殊，是我们每一名党员学习的榜样。习近平总书记在《廉政建设是共产党人的历史使命》一文中说到，“人民把权力交给了我们，怎么样才能让人民放心?一个很重要的措施就是建章立制。建立一整套系统、全面的制度以制约和监督权力的使用，这是杜绝腐败的根本性措施”。

三是必须理论联系实际。理论学习，每一名党员都会参加，但谈到学以致用，就有不少同志做不到。理论的生命在实践中孕育，理论的价值在实践中彰显。理论联系实际，是学习态度问题，也是执行能力问题，需要有直面问题的勇气、难题的智慧。坚持理论联系实际要实学、活学。首先要学好理论，不要断章取义，其次要从实际出发，解决实际问题，不要只搞形式上的东西，对实际问题仍然发掘不了或不予解决。坚持理论联系实际是马克思主义学风的基本要求，是我们党领导革命、建设、改革的重要原则和宝贵经验。马克思主义是最具有革命性与实践性的理论。马克思、恩格斯是在长期的工人运动中建立与发展其理论的，列宁、毛泽东、邓小平也是在革命与建设的实践中不断丰富和发展马克思主义的。脱离实际与实践，理论就是无源之水、无本之木;脱离了理论的指导，实践就失去了方向与根据，成了没有航标的船。坚持理论联系实际体现了马克思主义与时俱进的理论品质。用发展着的马克思主义指导实践，中国的社会主义现代化建设才能不断推进。特别在当前世界经济、政治、文化格局发生深刻变化的形势下，如何求同存异，包容互利，共赢发展，成为世界的主题。理论要随时代的发展而发展，而实践能在发展的理论指导下更为科学，更有实效。

影片的观后感篇4

“船长，哦，我的船长！”如果我没记错，这是诗人惠特曼纪念美国总统林肯的诗作。众所周知，林肯成为伟大的美国总统，与他解放了黑奴，解决了黑奴问题不无关系。奴隶主们带着封建的顽固的思想，掌控着一代又一代的黑奴，不许他们有反抗的观念，而黑奴们似乎也默认了他们一生为奴的命运，然而，只要有反抗的精神，有精神的引领者，那他们总可以打开命运的枷锁，获得自由！！！

衡量一部好的电影，不一定在于票房的多少，不一定在于演员阵容的强大，不一定在于投资的多少…一个精彩的内容，一个感人的故事，明白一个恍然而知的道理，这部电影——它成功了！！！

?死亡诗社》，一个发生与同我们一样年纪的美国孩子们身上的故事，一个令人几乎迷离的故事！

一个古板的学校，一群多年来接受传统教育熏陶的学生，一批顽固不通情理的老师，又迎来了他们新一学期。高要求的父母们，对于他们的孩子的未来已有了明确的规划，有人希望儿子成为银行家，有的希望儿子成为律师，有的希望儿子上名牌大学……即使有着自己想法的学生门不想一贯如此生活，但是却不得不继续沉默继续向远离他们想法的路走！

终于，有一天，这样的生活被一个叫基恩的英语老师打破了，在他第一天上课时，他就告诉他的学生们：“叫我船长！！！”他有别于学校任何一个老师的做法：叫孩子们撕下书本，叫他们自由发挥的诗剧，暗地协助成立死亡诗社……于是，那一个个死板的学生们又再次富有了生机，他们开始用自己的观点考虑问题，即使是大胆的事情，他们都称之为：“及时行乐”，他们不在被原由的教化所束缚！

基恩先生的教学宗旨是:反对教条，鼓励各抒己见。努力发掘学生的生命意识及对生活的热爱。如果你想按自己的方法过活，那么就千万不要犹豫，因为自由至高无上！！当几个社员于皎洁的月光下，穿梭与校园间的丛林，去寻找过去那个试社的穴洞，当他们开始畅想尽谈，当他们懂得跟父母说：不，当他们不会为将来读书……基恩，用他的思想，感染了每一个学生，让他们找到了快乐，寻求到他们想要的东西！！！

整部电影充满张力诗意和激情。唯美的校园，富有朝气的学子，与老师们相反的基恩，还有——那成群的鸽子。

基恩的出现，无疑是在预示着，要有新的东西的出现，就要屏弃那些落后的过时的东西，而基恩老师，正是如此教育那些学生们，让他们能够自由的发挥，过自己想要的生活！正如电影中的一个场景，基恩老师在课上让学生们朗读自己写的诗，一个班里腼腆而又不爱说话的学生告之他没有写时，老师请上那个学生，蒙上了学生的眼睛，围着他打转，在一问一答的过程中，那个学生潜意识的作出了一首精彩的诗作，连那个学生自己都没能想到自己的才能……基恩老师，就是用这种在其他人眼中看似不合适的教学方法，激发了学生们的潜能！！2

影片的观后感篇5

我对《南京！南京》这部电影是充满期待的，当它正式上映时，我被它那黑白的画面，一行行令人惊叹的字幕和令人震撼的声音所感染了。

我看这场电影前，心里很紧张，看的时候，好像身临其境，亲眼目睹得了这场惨无人道、惊心动魄的屠杀。看完后，我心里久久不能平静，脑海里浮现出一次又一次这样“疯狂”的景象：惊慌失措的人们在不知所措，不安地狂奔逃命；地上一具具已经根本没了人形的尸体；日本人“发疯”了似的抢着看中国的财产，中国人遭到日本帝国主义的蹂躏、侮辱；许多幸福美满的家庭支离破碎……想道这，我仿佛耳边又响起枪与大炮的轰鸣声，不安的人们哭喊、哀求声。听我的父母说，这场屠杀，卷入了30多万人那鲜活、无辜的生命，到处都是尸体，有战死的，更多的是战士的尸体。

这部电影仅仅几个小时的片段，却让我陷入了沉思之中。为什么像中国这样一个有抱负、有历文化背景的泱泱大国，却让日本这样一个小国对自己进行大量的屠杀，并且“杀光、烧光、抢光”是日本的宗旨，中国却奈何部了，无能为力。就是落后，没有先进的武器设备，俗话说，落后就要挨打！

这部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的发现，新的感想。同学们，虽然我们过上了幸福的生活，但是中国在某些技术方面做得还不是很好，不如西方的一些发达国家。

我们应该不忘历史，更应该珍惜现在。化悲痛为力量，化思想为力量。为历史续写新的辉煌。

抹不去的记忆，永远的国耻！勿忘国耻！

影片的观后感篇6

大年初一晚上，一家四口去影院观影，感觉《狙击手》这部影片叙事波澜壮阔，是一部优秀的以小见大的爱国战争影片，值得大家观赏

1.我心里难受

影片一开头，是战地记者来采访屡获战功的“五班”班长刘文武。因五班接到连长的紧急救人任务，于是把大永派去代替班长接收采访。大永是个神枪手，也是五班学历最高的，他在影片的最后关头，以一人之力克敌制胜。记者问，在五班是什么感受？大永说：“我心里很难受”。他担心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了当，干干脆脆。战友情呼之欲出，让人感慨万分。大永坚持要求参战，在获得连长的首肯后，追随五班一同赴前线。

2.我们有你，我们有我，我们有我们在

拉锯战中，五班损失很大，敌人依靠有利地形，武器装备一时获胜。战士悲愤的说：“我们什么都没有，除了一个望远镜”。班长刘文武打断了他：“老子还在，你还在，五班还在。”这是金戈铁马，气吞万里如虎的英雄气概。在影片的最后时刻，连长连续点名，五班牺牲的每个人都有人喊到，不禁让人催然泪下。是的，我们有你，我们有我，我们有我们。战争中的人是最重要的，志愿军奋勇向前的英雄精神永存，杀敌致胜的英雄志气永在，与敌人死磕到底的英雄气魄永恒。

3.不要哭，给我憋回去

印象中，一个大男人痛苦流涕，是多么丢人的'啊。但是在影片中，大永，班长都有流泪的场面。而且，大永至少哭了三次。俗话说“英雄有泪不轻弹”。随着剧情的反转，大永从一个爱哭的战士，迅速成长为一个名战斗英雄。班长刘文武面对哭泣，大声说“给我憋回去”，自己却暗自流泪。班长牺牲以后，大永采用班长先前教授的方法，最终战胜了敌人。反观敌人，却从始至终没有一滴眼泪。

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