人的一生总会经历成长，成长对人来说是深刻，是美好的，是潜意识深深嵌入脑海里的。因为，成长代表你浴火重生，代表你破茧成蝶。一般人的第一次成长大约在青春时代，那时他们正值青春花季，只懂得挥霍时光。而我的成长大概就是在小学生活的——黄金阶段六年级，步入学习新知识的'大门，突然变得“成熟”起来，不再像以前那般疯玩。学习已成功挤入我的心中。虽然照样与朋友们谈笑风生，但是，我却敏锐地发现大家对友谊似乎少了一点上心。或许，是因为毕业？罢了，最后的小学时光，一起珍惜，一起走完这段路。

一旦某一个人，成长起来。她会变得与以前不同，就比如我，以前的我为了一些事，会执着到底。现如今，已经没有精力去管了。成长，让我增加了冷静和理性。当然成长后，承担的责任也越来越大，爸妈也比以前更加地在乎成绩了，也正因如此，压力铺天盖地地朝我涌来。有时，我真的很想大声呐喊：“我不想成长。”但是，仅仅片刻之后，我便抚平了情绪。因为我明白自己成长了，要冷静。

既有酸苦，必有甜。成长的我知识愈加增多，成绩也有所提高。但却变得不想说话，很累很累，累得浑身乏力。可，尽管如此，心中还是如吃了蜜糖一般的甜。

这种感觉，难以言喻。猛然间，脑海中浮现一句话“痛并快乐着。”我，现在不就是这样的感情吗？我尝过苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但从未尝过酸、甜、苦、辣、咸五种结合滋味。

原来，成长的滋味是这样。成长的滋味竟是这般的新鲜，令人无法用句子描述的，只能自己亲身去感受。我们应该抓住成长的机会，尝到成长的滋味。

成长说作文篇2

是什么，提高了人们的素质？是什么，在人与人之间搭建了友谊之桥？是什么，把我们带到和谐的社会？那是无处不在的文明礼仪，是我们中华民族几千年的优良传统。

从上学期开始，学校开展了有关“文明礼仪”的各项活动，同学们各个都积极背诵“礼仪歌诀”，正是有了这些歌诀，使整个学校的同学都变得文明有礼了，守秩序，守纪律。当然，我也不例外。

自从学习了关于“公共汽车”的礼仪歌诀后，一次，我乘公共汽车去图书馆，途中有老人上车，车上的乘客纷纷把位置让给老人，而我却在一旁若无其事。想起自己在学校里学习的礼仪歌诀，脸顿时红了，后悔当初没有给老人让座，那在学校里学习的知识不就白学了吗？不行，我一定要使用好这些歌诀。这时，又有一位老人上车了，我应该把座位让给她。我环视了四周，乘客们丝毫没有让座的意思。于是，我鼓起勇气站起来，对那位老人家说：“老奶奶，请您坐吧！”这时，汽车里的乘客都把赞许的目光投向我，仿佛在说：“现在的小学生真懂事。”

下了车后，我觉得天气特别晴朗，天空上白云漂浮着，似朵朵盛开的白莲花一般，路边的`婀娜多姿的小花向我微笑，绿油油的小草为我刚才的表现鼓掌，这一切是多么美好啊！

文明礼仪，陪伴在我们左右，是我们成长中的好伙伴。我们应该把这种美德发扬光大，让文明之花开遍社会各地！

成长说作文篇3

文明礼仪无处不在。它能进一步提高我们的道德修养，它能增进人与人之间的沟通。它的作用实在太大了。我的身边就有许多文明的事，让我深有感触。

自学校开展“争做文明礼仪好少年”活动后，学校就掀起了“文明礼仪”的热潮。“爱护树木”的标语到处都是；“节约粮食”的标语随处可见；就连楼梯上也贴满了文明标语。同学们讲的是文明的话，做的是文明的事：有主动向老师问好的，有节约水电的，还有不浪费粮食的，一口气还真说不完。过去满嘴脏话居然了变得彬彬有礼，每个班乃至整个校园都在积极宣传文明礼仪。

近日，我身边就发生了不少关于文明礼仪的事，就比如说上星期五吧！那天我刚从食堂回来，就听见两个一年级小朋友在说话。女同学指着小男孩的脚下，轻声地说：“请你把脚下的纸捡起来。”小男孩有些不情愿，低下头说：“这又不是我扔的，我为什么要捡？”小女孩语重心长地说：“那你也可以弯腰去捡。这不过是举手之劳。你想想看，如果你动手，他也动手，

校园将会变得多美呀？”小男孩听了，脸刷地红了。他飞快地捡起纸，奔向垃圾桶，把纸扔了。小女孩连连称赞他是个“文明礼仪好少年”。小男孩摆摆手说：“这只是举手之劳，就像刚才你说的。”话音刚落，小男孩便远去了。此时，我感动羞愧，脸顿时火辣辣的。因为我发现当时我的脚边是有纸的，可我却懒得理它。我又想起刚才的一幕，小男孩知错就改的精神和小女孩积极宣传文明礼仪的行动让我深受感动。是啊，其实每个人只要花短短的时间，用手轻轻地捡起纸，校园会少一张纸。想完，我立即弯下腰，把纸扔进了垃圾桶。在我把纸扔进垃圾桶的那一瞬间，我的心豁然开朗，迈着轻松的步伐向教室走去……

通过这件事，我知道文明礼仪最重要。只要我们人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪，就能创造出一个文明、和谐的美丽校园，甚至还能构造一个文明城市！让我们一起加油吧！

成长说作文篇4

喧嚣初静的睡前时光，是柔软而芬芳的。在温暖的灯光下，有毛茸茸的大抱枕，还有最喜欢的书。

?猜猜我有多爱你》，这是我读的第一本绘本。因为是针对低幼儿童所创作的作品，所以是以色彩鲜艳、浅显易懂的图画为主要表达方式，文字大多为直白口语。小时候，我也只是对画上的一大一小两只兔子感兴趣，长大些后，我才明白了其中浓浓的爱，在我那贫乏的小脑袋里注入了一颗感恩的种子。

这本书中讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的故事，小兔子用自己身体上的部位和动作来比喻自己对妈妈的爱，可无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是能轻而易举地超过他——他的双臂没有大兔子的长，替的胳膊没有大兔子举的高，他倒立着的脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来不如大兔子高……最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里。”而大兔子没有急着回答，他把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲他，祝他晚安。然后躺在小躺在的身旁，轻声地说：“我也爱你，一直到月亮那里，再从月亮上——回到这里来。”从月亮上绕回来！

多么绝妙的一句话，如此的朴素，一点不动声色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的近乎自言自语的说了出来根本没准备要小兔子或哪一个人知道他的爱有多深远无尽。就像是珍藏着自己最钟爱的一个秘密，小心翼翼的甜蜜中有着无比骄傲与自豪。可是就是这样简简单单的一句话触动了我心中最柔软的那个地方。在小的时候，总是理所当然的享受着父母的爱，还可以理直气壮的以为对父母的爱有很多。

当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时，我不禁哑然失笑：爱，还可以这样来衡量吗？而书中的那只大兔子清楚的知道双方爱的差距。却只是宠溺的陪着小兔子进行睡前游戏。因为他知道，终有一天，他的小兔子也会拥有和他一样的理解和感情，拥有和他一样足以从月亮上绕回来的爱，会顺理成章的回答又一个小兔子的突发奇想。

这就是生命与爱的传承。哦，原来不论自己有多以为爱着父母，父母无所不在的爱，远远大于我所能给予的。我只有感恩，用一生来感恩。

成长说作文篇5

慢慢地，我长大了，烦恼也悄悄地伴随左右，不复童年的无忧无虑，不再脸上时刻充满笑容。

我背着书包，沉重得压得我喘不过气来，环顾四周，只见许多小孩子在大街上，有的围在一起玩游戏，有的牵着妈妈的手去广场玩儿。我垂下头，撩起袖子，手表上的分针和时针已经成了一直线，而秒针仍不满足地奋力奔跑着。“十八点了。”我心想着，不由神情一紧，加快脚步……

“呼——”我迫不及待地将书包扔在沙发上。我活动活动，揉揉酸痛的双肩，但又立即停下，再次望望手表，随即。收起散漫的心态，我似乎可以感受到那一条条绷得紧紧的神经。

坐在椅子上，我无奈地看着桌上堆得高高的作业，苦涩一丝丝爬上我的心头。我按捺住自己的情绪，拿出作业本拼命地写着。

天空被泼上了一层灰颜料，我缓缓地站起来，只感觉腰酸背痛。我按下灯的开关，又重新坐下。我坐着向楼下小区眺望：两个扎着马尾辫的双胞胎姐妹，正在妈妈的精心教导下学习到羽毛球。妈妈握着其中一个女孩的手小心而又轻轻地练习发球，妈妈细心地教，对于女孩的疑问细心地回答着教着。收回目光，我望向屋里，却不见妈妈在家，瞬间想起妈妈还在上班。我好像在那一刹那有失落划过心头，再看楼下的那一家人，我又情不自禁羡慕他们。我羡慕他们之间和睦的氛围，羡慕她们的快乐无忧，羡慕她们的自由，羡慕……

斩断我的胡思乱想，继续写那如小山般的作业。

此时的我，像在大洋上漂泊的小舟，环顾四周，碧蓝的海与湛蓝的天融为一体，看不到尽头，不知何时才能到达彼岸。

我忙碌着。

一分，十五分，一小时，两小时……

我终于写完，但是时间也不早了，我双眼干涩，一心只想着能早点睡觉。于是，未待我细想“父母极少带我出去玩，作业忽然变多”等等烦恼，就迷迷糊糊地睡着了……

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