《沉淀》作文6篇

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Iraqis
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同学们,写作文时要注重语气和情感的传达,我们在学校学习作文是为了提高我们的写作能力和表达能力,发发总结网小编今天就为您带来了《沉淀》作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

《沉淀》作文6篇

《沉淀》作文篇1

麦克失业后,心情糟透了,他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说,把他带进一个古旧的`小屋,屋子里一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说:“你看这只杯子,它已经放在这儿很久了,几乎每天都有灰尘落在里面,但它依然澄清透明。你知道是为什么吗?”

麦克认真思索后,说:“灰尘都沉淀到杯子底下了。”牧师赞同地点点头:“年轻人,生活中烦心的事很多,就如掉在水中的灰尘,但是我们可以让他沉淀到水底,让水保持清澈透明,使自己心情好受些。如果你不断的振荡,不多的灰尘就会使整杯水都浑浊一片,更令人烦心,影响人们的判断和情绪。”

有一年夏天,俞洪敏老师沿着黄河旅行,他用瓶子灌了一瓶黄河水。泥浆翻滚的水,被灌到水瓶里十分浑浊。可是一段时间后,他猛然发现瓶子里的水开始变清,浑浊的泥沙沉淀下来,上面的水变得越来越清澈,泥沙全部沉淀只占整个瓶子的五分之一,而其余的五分之四都变成了清清的河水。他透过瓶子,想到了很多,也悟到了很多:生命中幸福与痛苦也是如此,要学会沉淀生命。

之所以有的人感觉生活是痛苦的,而有的人更幸福,主要是人们对待痛苦的态度不同。其实,等到瓶子里的水平静下来,一切又恢复清澈与透亮。如果我们能够静下心来,让痛苦沉淀在我们的心底,不管痛苦能不能消失,都只让它占有我们心里的一小片空间,那大部分的空间就会被幸福充实。过去,我们在匆忙和浮躁中,拼命地摇晃我们的生活,没有片刻的沉静,使我们的生活变得一片浑浊,使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。尤其是人在烦躁的时候,更容易疯狂地震荡自己,摇起满瓶的浑浊,于是我们时时感到痛苦、烦恼、焦虑,这不是因为痛苦多于幸福,而是我们用不恰当的方式,让痛苦像脱缰的野马,随意奔跑在我们生活的每一个角落。

为此,我们不妨学会―――沉淀生命,沉淀经验,沉淀心情,沉淀自己!让生命在运动中得以沉静,让心灵在浮躁中得以片刻宁静。把那些烦心的事当作每天必落的灰尘,慢慢地、静静地让它们沉淀下来,用宽广的胸怀容纳它们,我们的灵魂兴许会变得更加纯净,我们的心胸会变得更加豁达,我们的人生会更加快乐。

《沉淀》作文篇2

记忆随时间的流逝被淡忘遗留在心灵的一个角落里,不知何时曾被唤起那在记忆深处留下的点点滴滴。儿时的童真,可爱,无忧无虑可能已荡然无存,成熟的我们多了一份担忧,多了一份想法。但儿时记忆被唤起的那一时刻,心中总有无限怀念与快乐。

贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭。一句简单短促的话语,却勾勒出儿时嬉戏的场景,你可曾记得,和小朋友玩耍到天黑却忘记回家;你可曾记得,坐在板子上打秋千的场景。但是永远不要忘记不管走到哪里,家中有一个担心你的母亲在守望着那孤寂的心灵。儿行千里母担忧,希望天下所有的孩子玩的再开心,也不要忘记回家。

贾君鹏,你妈妈喊你回家。不禁让我想起了昔日的我们是那样的天真、快乐、无忧无虑。有人说童年就像万花筒一样,折射出五彩缤纷的人生。真的如此,想想那些游戏,丢手帕、捉迷藏、老鹰抓小鸡……依旧历历在目,如果说时间是一把剑,斩断了我们快乐的人生,那么我会说那剑却不会封杀我们的记忆。把那份单纯,那份美好保存在心底,让它成为我们最美好的回忆。

贾君鹏,你妈妈喊你回家。让我不禁感慨万千,每一个人的童年都是不同的,现在虽没有了少小回家老大回,乡音无改鬓毛衰的惆怅,但有些孩子却没有一个温暖的童年,可能失去父母,也可能会有种种波折,就像地震中那些孩子一样,打击会让他们愈发坚强,但上帝对每个人都是公平的,每一个人都要有属于自己的儿时的回忆,知识内容不尽相同,相信经历了那么多灾难之后,我们会越发珍惜那段日子为人生留下一段抹不去的记忆。

想起那首欢快的《童年》:池塘边的榕树上知了在声声的叫个不停……一首童谣,一个笑脸,一个游戏筑成了心底对小伙伴那温暖的记忆,心中充满了快乐,虽然那人、那时、那地已成为陈迹,都让他保存在一个叫记忆的博物馆里吧。

沉睡的记忆已被唤起,你呢?

《沉淀》作文篇3

时光如水,不经意已过万水千山,而那些沉淀在岁月里的美好,便如那缀在记忆枝头的梅花,每当我想起时,便芳香满径!

这段时间,疫情给我们的生活和学习带来了诸多不便。就在上周,我们数学老师要求打印一份试卷,说周六将要进行第一单元的线上考试。晚上七点老师发来了考试的题目。母亲便出去打印了,不一会她回来了,但由于最近疫情的原因,打印点被封了,没办法打印。想到明天就要考试,母亲沉默了一会,便说帮我抄试卷,我一听惊讶了!

当时已是晚上九点多,母亲找来四张白纸,拿起笔便开始对着那手机上的题目抄了起来。时间滴答如漏,马路上,只剩下昏黄的路灯照在沥青上,显得寂静且美好。台灯下,我看见母亲正端坐在书桌前,拿着尺子,仔仔细细地在白纸上写着画着,不时停下来闭上眼睛,用手揉着。但是又像突然想到了什么,拿起笔,眨一眨疲惫的眼睛,继续写着。已是十一点了,我迷迷糊糊地走出书房,看见母亲依然坐在桌前,桌子上落满了橡皮削。看着母亲认真又疲惫的身影,我的内心涌起一股暖流,温情而美好。夜深了,我想让她休息一下,她摆摆手拒绝了,说还剩两页,快了。完了便让我去睡觉,想到明天的考试,我只好遵从了。

躺在床上,不禁想起那个夏天的夜晚,母亲送我去上辅导班,路过一家锅盔店时,我不禁嘴馋,便随口跟母亲说了。但是上课时间马上到了,只好离开了。晚上8点,下课走出教室,便看到母亲在门外等着。看到我,便从袋子中拿出一个锅盔,递给我“饿了吧,快趁热吃。”没想到,我无心的一句话,便让母亲记在心里,走在车水马龙的街上,锅盔的香味飘荡着,我们母子俩的身影随着路灯时长时短。伴着这些沉淀在岁月里的美好,我进入了梦乡。

丁零零!第二天早晨,在闹钟的催促下,我醒来了,下楼来到书房,看着桌面四张整整齐齐摆放的“试卷”,上面的字如阡陌般整齐地排列着,所需的几何图型,都被母亲精心画出来了。看到这,我顿时清醒了,那一笔一画,深深地触动我的心。

我拿起试卷,感受到了上面的温度,暖暖的,热热的,像夜晚一杯热热牛奶,像清晨的第一缕阳光,淡淡地扫过我的心间。任凭时光流逝,这段疫情里的美好,必定沉淀在岁月里,如陈年老酒,愈久愈香。

《沉淀》作文篇4

人生似一场游戏,转眼消失。那么,这场游戏是你主宰吗?主宰一场游戏需要沉淀。

厚积薄发

清风拂过,葱郁的竹林随风摇曳。当你漫步在这么一片葱郁的竹林时,虽有的烦恼、忧愁、痛苦都随风而去了。留下的只剩那一份惬意和清新。竹千百年来就被文人雅士所赞叹,为画家所赞美。朱总是表示着坚毅。它四季常青,但谁又曾知道这片竹林是四周长成。竹四年只长一寸,他看似成长缓慢,但自这四周中,他已经将根深深地扎入了深处,垄断了所有营养,他等待时机,等待破土而出。

沉淀,是为了未来而铺路。

贝一张一合,一粒砂无心闯入,他很迷茫,他不知道自己是怎样进来的?又该怎么出去?只能随遇而安。但贝深知,这时她的孩子。贝包容沙,渐渐的,沙没有了棱角,但沙的光萌更加耀眼。贝用分泌晶莹包容他,贝知道沙会璀璨,终于,一日,一双手将贝轻轻捧起,贝吐出了她的孩子―――珍珠。她听到了人们的赞叹,对此,她莞尔一笑,似乎沉淀下来的也痛苦都随风而去。

沉淀,是为了见证一刹的璀璨。

沉淀着,寂寞者,黑夜似乎在与什么做斗争是的,显得愈发黑暗。忽然,天火光凸显。五百年的沉淀,是为了今日的一切。大火之中,凤鸣响起,夜空中的群星瞬间摆脱了云的束缚,火凤之翼,欲县燎原之势。其声更响,其羽更丰,处处彰显王者之师。

沉淀,是为了一瞬间的迸发。

一条河,因为沉淀最重拥抱大海,一株苗因为沉淀,最终长成参天大树,一只鹰,因为沉淀最终翱翔蓝天,一滴水因为沉淀,落入灰尘,不显浑浊。

人生更该如此,我们需要沉淀,我们要不断的沉淀,不断的积蓄然后以不同的方式次第绽放,在沉淀中享受快乐。

《沉淀》作文篇5

长久的沉默又一次坍塌坠下,今晚的天空没有繁星,却也显得一片安静。曾几何时,我也是这般固执地一字一句敲击下心境,渴望静谧的哀愁,又哀愁,终有一人会探见。我不断寻觅着一双梦的眼,一双能探进我世界又不显得突兀的寂潭般的眼。

渴望着所有细密的心思能被毫无保留地揭发,却又视死如归,不肯放弃地竭力守护自己城池的一砖一瓦。慢慢地,我对身边来来往往的人开始错误的循环,思念的人围绕心尖却又痴傻般一遍遍告诉自己要向前。不要再想那么多了,上完课就好了;不要再想那么多了,考完试就好了;不要再想那么多了,有一个假期那么长你能忘掉的……就这样,我把自己所有的所谓的胡思都一股脑儿地藏起来,拖着拖着,想着总会等到足够的时间来抚平那些伤痕。我放纵着自己在这个城市四处寻找你留下的痕迹,每到一处,总是不自觉地望向天空,望向你离开的方向,心里想着你在那边过得好么?你也会像我这样固执着想念么?可惜天之高不及你我之厘,我这时向你迈出了一步,又惊慌着下一秒就退了回去。你说,收起你的眼泪。从此我便不为你而悲。

你说,好好去学习吧,别再像个懦夫。之后我便安心而习。可我骨子里仍是幼稚的,幼稚着在你不在的地方寻找着你的替身,幼稚着每每经过一处我们曾经的甜蜜便发狂地想你。我想,你的世界容不下我,但,至少我还可以想你,在很想你很想你的时候放纵自己的思念。但它们永远不能飘越180公里,它们永远也触及不到你。我看着少了我的你的世界,你终于还是你,还是那个活泼开朗的学霸,只是,不是我的学霸。果然啊,我的不打扰,才是对你幸福快乐的.成全。

《沉淀》作文篇6

浓郁的墨香氤氲开来,往日飘浮不定的心终于可以沉静地停泊了。我清醒地知道,那份从未有过的沉淀,正是她给予我的最真挚的爱。

“浮躁”似乎永远是我的标签。

直到有一天,她为我亲手摘下。

她是我的语文老师,两叶柳眉下是一双充满神韵的丹凤眼。据说,她还写得一手好书法。她总是微微笑着,那温润的笑似乎能磨平每个调皮学生的棱角,悄无声息。然而,我却依旧被叫她到办公室,挨克。

“你看看,都多少次了,哪次小测你能把不该错的题都做对?!”她的声音里夹杂着鲜明的怒气,还有一丝微妙的情感,“老师知道你的水平!可是,一个人若总心甘情愿做‘浮躁’的俘虏,是办不成大事的……”她轻叹了一口气,垂下眼帘。

那种死一般的寂静如海啸般猝不及防地袭来。我有些慌乱,眼角变得黏腻,手心也在冒汗。

“跟我来一趟!”她突然发话,还拉住了我的手。一种叫“温暖”的温度,顿时传遍我的全身。

推开书法教室的门,一股浓郁的墨香扑面而来。她不紧不慢地在桌上铺好毛毡,用镇纸将宣纸压好,在砚台里倒了一小湾墨汁,示意我过来。她握住我的手,用毛笔轻轻蘸了几下墨,便开始写起了古诗。墨色从笔尖晕开,在宣纸上染出好看的字形,我渐渐沉浸于我以前从未感兴趣的书法艺术中。她松开了手,我有些不大适应。

“慢慢来,静下心。”她柔声说道。我深呼了几口气,模仿着她刚才的手法,在柔软的宣纸上用纤细的笔尖缓缓划着每一笔,指肚也因为捏笔杆捏得太紧而变得青白……

依旧是静。微风穿过窗纱,如绫纱般轻软拂面,宣纸的一角被风稍稍撩起。我用手摩挲着翘起的宣纸,忽而发现自己已写了大半面了,字迹也从歪趔逐渐变得方正。我抬眼望她,她不语,只是示意我继续写。

又执起笔,我却多了一种奇妙的感觉,仿佛是一朵原本飘忽不定的蒲公英终于找到了属于自己的沃土。我的心,不再似从前那样漂浮在缥缈的空中,而是回到了本属于它的胸膛,正铿锵有力地跳动着。心,第一次沉了下去。

空气似乎变得甜蜜,使人忍不住想要多吸几口。笔杆轻轻摆动,在纸上摆出了漂亮的字迹。一张一翕间,整张宣纸都用完了。

“老师就是想告诉你,人只有静下心来才能够把事情做得更完美——不只是书法,人生亦是。”她拉着我的手,语重心长。我心悦诚服,郑重地点点头。

走出书法教室,我心中多了一份美丽的沉淀。我想,是浓郁的墨香,驱除了我内心的浮躁。我更深深地懂得,这份沉淀亦是一位老师给予学生最真挚的爱。

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