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取与舍的抉择作文篇1
古希腊大哲学家柏拉图曾说过：“人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”任何选择都需经过深思熟虑，切不可因一时莽撞而草率对待。不然，迎来的将是无边的遗憾。
那天，灰蒙蒙的。我大步走出校门，决定穿那条小巷回家，好多看几眼我心爱的耳机。巷子窄窄的，平时也没几个人走。再往前几步，“二元九元连锁店”这个装饰得粉粉的可爱的小店的招牌就赫然出现在眼前。
我的耳机啊！近在咫尺却不能得到你。它的价格不贵，老妈却不让买，说耽误学习。来到店门口，我愣了一下，柜台后的座位上空空如也！这店我来过多次，是没有监控的。哈哈，笨老板，这回我可以梦想成真了。
我快步溜进店里，将这些逗人爱的小玩意儿都看了个遍。我的耳机！我轻轻将它从货架上取了下来。忽然，外面传来了一阵“咚咚”的脚步声。我赶紧蹲下，做贼心虚嘛，赶紧又装作一副挑选商品的样子，心却“怦怦”地跳个不停。
等脚步声走远了，我才松了口气。幸好只是个路人甲！我迅速将耳机塞进书包，就赶紧潜逃了。回家后，我迫不及待地插上电源，放起音乐来，可我的心忐忑不安，无心欣赏音乐。耳机也好像失去了往日的光泽，就连表面也似乎蒙着一层灰。我把它压在箱底，试图忘记它。可挥之不去啊！它有如一把小刀，剜割着我的心灵，阵阵疼痛。
这个选择，让我无时不刻在承受着煎熬。可我终究是个爱面子的人，不肯低下头道歉。良心一天天受到谴责。终于有一天，我决定把耳机还回去。我将耳机藏在口袋里，然后打着买东西的幌子，趁老板不注意时，偷偷地把耳机放回货架，然后准备溜出商店。
“小姑娘，不买啊？下次等你喜欢的项链到了，再来吧！”老板笑着说。“好啊！”我也笑着回应道。这笑容背后，隐藏的却是深深的愧疚。
这次错误的选择，我终生难忘。以后在道德问题面前，必须做出正确的选择，人生道路才能走得顺畅。
取与舍的抉择作文篇2
抉择，关乎着自己或者其他人的命运。它虽然只是一刹那的决定，但仍旧是要花费巨大勇气的，如果稍有懈怠或稍有一丝草率，那肯定是会得罪人的。
今天下午的数学课，张老师要通过答案接龙的方式来检测我们。这种接龙不拘一格，完全是前一个回答问题的人随便选择下一个人，每个人被选择的机会都是平等的。可以这么说：选择的人掌握着所有人的命运。于是，有人期待、有人害怕。
在张澈回答完问题后，在恍惚间听到了我的名字。我很想回答，于是立刻就站了起来，并马上说出了正确答案。
难就难在这儿。当我说完正确答案后，马上就有一堆人叫我的名字，不为别的，就是为了让自己也能回答一次问题！这种宝贵的机会当然是留给那些积极的人，但他们狂躁的心属实让我吓了一跳：他们个个都如同打了鸡血一般，站着的、坐着的，无不都在喊着：选我！选我！我终于明白了措手不及的含义，我必须尽快做出选择，否则，将会让局面更加难以控制。
我左瞅瞅右看看，几乎都是平时那些总是被叫起来回答问题的人在举手。不行，这样有些不太公平！后面的同学也是如此，他们的`声音越来越大。在这个火烧眉毛的时候，我突然想到了一个人：张盛涵。我像是找到了救命稻草，喊出了他的名字！有人失落，有人埋怨。他回答完问题后，我又看到了同样的场面，听到了相似的喊叫。
抉择，会让一部分人受益，也会让某些人失落。我所做出的决定，不可能偏向谁，是实实在在、绝对公平的。所以，在面对选择时，我们只需做到公平、公正，就不会被人所怀疑。如果是被选择，那么，我们只需做到心平气和。因为，结果不会辜负任何一个努力的人！
取与舍的抉择作文篇3
昨天下午第二节课，杨老师带我们做了一个是游戏又非游戏的游戏。
老师让我们把我们最爱的五个人写在纸上，我写了：奶奶、妈妈、爸爸、爷爷还有外婆。然后回忆他们带我们一起经过的那些美好的事情。
突然，老师让我们划去其中的一个人，并标一个序号1。什么，都是我们最爱的人，怎么忍心划去一个？还表标序号，这说明后面还要继续划，我想来想去，犹豫不决，最后不忍心地划去了“外婆”。我刚刚反应过来，我同桌告诉我：“你怎么才划一个呀！我们都划了两个了！”原来我刚才没听见，到现在才划一个。
我看中了“爷爷”这个词语，于是，在上面划了一个圈，但我又后悔了，可这是圆珠笔，想擦都擦不掉了，我又不情愿地写上了2字。
爷爷以前总是让我骑在他的肩膀上带我出去玩，外婆我每次去她家玩，她都待我很好，可我今天却将他们俩划去了，我真觉得我的良心被狗给吃了。
接着，老师又让我们划去两个。我的妈呀！两个，那就剩一个人了，不舍得也要这么做。我看看“爸爸”、“妈妈”和“奶奶”，举棋不定。我换了铅笔，怕自己一时冲动把某个“人”圈了起来，用铅笔可以擦掉，我把“爸爸”圈起来又擦掉，把“妈妈”圈起来又擦掉，我思来想去，把“奶奶”圈起来。
“叮咚叮咚……”下课了，我急忙把奶奶上面的圈擦掉，赶紧把本子收进书包。唉，真是下课铃声把我给救了！
取与舍的抉择作文篇4
今天发数学考卷了，那真是激动人心的时刻！多少人害怕自己考得不好……不过还好还好，这次考试成绩大部分同学都在90分以上。
啊！8个小组的数学组长上去拿考卷了，当考卷发到我上面一个同学时，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力闭紧着双眼，突然听到老师说了一声：“项昕颜，100分，全班第一名。”我睁开眼睛一看，的确，我简直不敢相信：平时数学考试我只能排在十多名，这次居然第一名！
下课了，我仍爱不释手地欣赏着自己卷子上那些带着一个个红勾勾的答案，突然发现填空题竟然有一题错了！得数是“17”，我写成了“11”！后面的“1”带了点小勾勾，或许老师错看成是“7”了……我正想去找老师把这题给改过来，但走到老师办公室的门口时，我又想：自己好不容易争取来的一次满分不就泡汤了吗？看着这张”满分”试卷，我似乎看到了妈妈欣慰、喜悦的笑脸……于是我犹豫了，又退了回来。
在慢慢走回教室的走廊上，我想起语文课叶老师对我们说过的两句话：“衡量一个人真正的品德是看他（她）在没有人发觉的时候做些什么。”，“无论是别人在眼前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到这儿，我有点内疚，连忙转过身又去找老师把那题改过来了，这样我才得99分。但是我知道，我的这个选择比卷面的满分还要重要十倍、百倍。
今天，我终于明白了生活中有许多诱惑人的“鱼”的真正含义了：道德抉择有时需要牺牲许多眼前的利益。
取与舍的抉择作文篇5
每个人的一生都会面临许多的选择，每个不同的选择也会给人带来不同的结果。有时我们选择了事业，或许成功，或许失败。但我们却会因此失去那么一些东西，不能再次选择。因此，每一个选择都必须是慎重的`。
我选择自由，因为它是一个人事业成功的根本。没有自由，处处受制，何能成就一番事业。再者，没有自由，做什么事都不能自主，还有什么意思。“不自由，毋愿死”就是这个道理。
我选择事业。一个人，没有事业，何来财富。如若没有事业，到头来能有何作为，最多是一个在社会上的小混混罢了。自己没有经济的来源，只能依靠父母。不仅没有尽到自己应尽的一份孝心，反而还拖累了父母，这是何等行为。
我选择财富，有了财富才能献出自己的一份爱心。它不仅指金钱，还包括你的技术、知识……它们都是你的财富，都能让你为社会上的人们献出你力所能及的一份爱心。
我选择爱心，没有爱心，财富再多又有何用，堆积成山又有何意义。为社会出一份力，才是你拥有财富的意义。
我选择友情。人生将尽时，没有几个知己在侧，将是何等的孤独，何等的寂寞。
人生的抉择，给人收获，也给人失去。但只要谨慎选择，带来的收获会使人快乐。
取与舍的抉择作文篇6
转眼间，我即将步入高二了。
高二，是充满梦幻的时光，是我们冲刺的起跑线……但，我们也将要面临一次重要的抉择——文理分科。
放学回到家里，父亲开门见山地问道：“该分文理科了吧？”
对于父亲的询问，我已无心回答，因为他总是希望我能选择理科，将来做一名出色的医生。但，那并不是我的梦想。我想永远徜徉在文学的.海洋中，品尝那文学中的精华。对于父亲的唠叨，我总是很反感，因为，那是他给予我的“枷锁”``````
午后，母亲回来了，她也一针见血地问道：“该分文理科了吧？你想学什么科？”
对于这样的提问，我似乎有些畏惧了。一边是文学的海洋，一边是理工的城堡，面对这一重要的抉择，我始终无法在文理分科表上落笔，我已失去了判断的能力，这似乎是场“醒着的厄梦”……
“叮铃铃……”电话铃声响了。
是班主任打来的——“是伍卓超吗？要文理分科了，你要慎重选择啊！不要因一时的迷惑而失去了自我，无论选择哪一科，只要认真地学了，以后都会有很大的作为……”
听了老师的一番话，我茅塞顿开。在这纷纷扰扰的世界里我们很容易失去自我，但我们应当相信自己，尊重自己的选择，而不是随波逐流。对于外界的“流言蜚语”，那不过是他人的意见罢了，所以，我应做回生活的主角，而不是做生活的附庸……
听，七月的季风将希望的号角嘹亮吹响，让我们像礁石选择海洋一样，选择希望和梦想；然后以雄鹰的姿态，夹着青春的激情，与后羿并同射下那轮熠熠生辉的太阳……
毅然地，我在表上庄重地写下了“文科”二字……
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