xxxx三亮三比三评三创活动自20xx年开展以来，丰富了政务服务工作内涵，展示了政务服务干部风采，提升了政务服务行业形象，引领了政务服务事业发展。为深化和拓展三亮三比三评三创活动，更进一步激励政务服务中心全体工作人员改进服务态度、优化服务环境、提高服务质量，结合工作实际和业务特点，特制定本实施方案。

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，教育引导全体党员不忘初心、牢记使命，铭记责任、履职尽责，在平凡的工作岗位发挥党员先锋模范和带头引领作用，激励办事大厅窗口工作人员在为民服务中转作风、提效能、创品牌、树形象。通过三亮三比三评三创活动让先进的有光荣感，一般的有紧迫感，后进的有危机感，激发全体工作人员爱岗敬业、实干担当、务实为民，使窗口工作人员综合素质明显提高、工作效率明显加快、服务效能明显增强，群众和企业获得感和满意度明显提升。

二、活动内容

（一）突出三亮激动力

一是亮身份。通过悬挂窗口指示牌、公开栏、办事指南，公开各单位的服务职能职责；佩带党徽、工作牌，公开党员干部的姓名、职务、岗位职责和联系方式。通过主动向群众亮明身份，增强党员意识和自我约束，进一步激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。

二是亮标准。利用宣传版面、电子显示屏、办事网站、办事指南等，公开办事流程、收费标准、办事时限，让办事群众知晓每项办理事项的服务标准，接受群众监督。

三是亮承诺。各窗口及工作人员结合职责和岗位特点，围绕履行岗位职责、改进工作作风、提升服务效能等方面作出公开承诺，积极为群众提供优质服务。承诺内容要公示公开，自觉接受社会监督。

（二）开展三比提素质

一是比工作能力。紧紧围绕强化党员意识、担当意识、干事意识，激励广大党员立足岗位、比拼争先、发挥作用；重点围绕服务事项办理过程，比服务意识强不强、政策法规熟不熟、服务态度好不好、岗位技能优不优、爱岗奉献实不实。

二是比工作作风。围绕规范、便民、高效、廉洁，重点比仪容仪表是否端庄大方、办公环境是否整洁有序、考勤纪律是否严格遵守、服务态度是否热情文明、作风表现是否求真务实、廉洁自律是否严格执行。

三是比工作业绩。横向比较工作人员个人的办件数量和办件质量，看服务是否准确快捷高效；纵向比较党员干部两学一做学习教育工作成效，看工作人员的素质和政务服务的效率，看最多跑一次改革推出的便民服务举措是否有效多样。

（三）坚持三评强保障

一是党员评议。对党员干部的履职担当、承诺践诺、发挥作用、工作成效等方面情况进行综合评价，评选一批马上就办、攻坚克难、改革创新、敢于担责、无私奉献的新时代好干部。

二是同事互评。每半年召开一次点评会，对照党员干部制定的服务标准和工作承诺，将各窗口及工作人员履行职责、兑现承诺、作用发挥情况进行相互点评，并将互评结果整理归档。

三是群众测评。积极开展民意调查和群众测评活动，通过设置窗口评价器、意见箱、网上评价系统、发放征求意见表等形式，组织群众代表和服务对象代表对大厅窗口及工作人员履职情况进行评议，并及时做好群众意见的反馈和问题的整改，以进一步改进工作、提高服务质量，以实际效果取信于民。

（四）深化三创搭载体

一是创优质服务岗。以党性觉悟高、业务技能精、岗位业绩佳、服务质量优、法制观念强、群众反映好为标准。按照百分考核、民主推荐、综合测评等程序，评选优质服务岗。

二是创党员先锋岗。以带头学习业务、争当勤学模范，带头创造佳绩、争当敬业模范，带头服务群众、争当为民模范，带头求真务实、争当实干模范，带头文明守法、争当自律模范为标准，评选党员先锋岗。

三是创红旗窗口。以服务态度好、服务质量高、服务技能巧、遵章守纪严为标准，利用问卷调查、明察暗访、日常工作考评等多种方式对入驻政务中心的各单位窗口进行综合考核，根据综合评分，评选红旗窗口。

三、实施步骤

（一）承诺公开阶段（7月——8月）。结合工作特点和岗位实际，坚持高标准定位，提出参加活动的具体打算，公开作出承诺。围绕服务中心、转变作风、创优环境、便民利民方面出实招，办实事，接受社会监督。

（二）组织实施阶段（8月——9月）。严格按照三亮、三比、三评、三创的标准，紧扣工作实际及工作特点，全面推行三亮主动接受监督，广泛开展三比激发党员职工的内在动力，认真组织三评转变工作作风，协调开展三创提升服务品质，中心党支部将实时督促检查活动落实。

（三）整改评议阶段（9月——10月）。通过活动的开展，深入查找党员职工自身存在的突出问题，制定有针对性的整改措施。开门搞评议，听取意见、查找不足、积极整改。切实深化放管服改革，为办事群众和企业营造良好的政务服务环境。根据群众留言、电子问卷调查，各窗口负责人和中心股室共同评定，通过中心会议研究，对评选出的优秀窗口单位及工作人员给予表彰。

四、结果运用

为进一步加大鼓励激励力度，强化三亮三比三评三创活动结果运用，将此次活动与中心年终考核挂钩对应，中心党支部将对在此次活动中获得红旗窗口的窗口单位，其工作人员按3分/人的标准，在个人年终考核中进行集体赋值加分；获得优质服务岗、党员先锋岗的先进个人和优秀党员，按2分/人的标准同等加分，并计入个人年终考核总成绩。

五、工作要求

（一）加强组织领导，落实领导责任。为保证活动顺利开展，评选结果公开透明，符合实际，中心党支部将联合各窗口首席代表组成评选工作小组，统筹协调评选工作和活动开展，积极推进活动有效展开。

（二）加强舆论宣传，营造良好氛围。要充分运用网络、微信公众号等平台，以党建信息、工作动态、活动剪影等多种形式，积极宣传三亮三比三评三创活动内容和开展情况。注重示范引导，广泛宣传活动过程中涌现出来的先进典型，及时总结好经验、好做法，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好工作氛围。

（三）加强持续改进，构建长效机制。各窗口单位要认真总结好的经验、做法，健全制度，形成长效机制，切实提升服务能力，提升群众满意度，争创一流业绩，推动政务服务工作向纵深发展。

深化活动方案篇2

为进一步推进创先争优和三问三解活动，深入贯彻落实党的十八大精神、两会精神和学院第一届党员代表大会精神，全面加强机电工程系党组织和党员队伍建设，推进教育教学改革、提高教育教学质量，增强服务意识，改进师德师风，更好地服务广大师生和群众。结合本系实际制定机电工程系党总支三亮三比三评活动实施案。

一、活动意义

坚持全员参与、切合实际、党群共建、注重实效的原则，围绕承担的学院中心工作，以三亮三比三评活动为载体，进一步深化深入基层、服务群众主题活动，组织带领全体党员干部改进工作作风，模范履行职责、进一步改进师德师风，提高工作效能，提升教育教学质量，在全系范围内形成比学赶超、争创一流的良好氛围。

二、活动主题

创先争优求突破、科学发展促建设

三、活动内容

通过三亮(亮标准、亮身份、亮承诺)激发党员教师争先锋。通过三比(比技能、比作风、比业绩)形成比学赶超。通过三评(群众评议、党员互评、领导点评)激发内在动力，克服庸、懒、散现象。

(一)大力推行三亮活动，激发全员内动力，实现服务好。

1.亮标准。围绕服务内容、服务流程、服务保障、服务监督等，通过系部网站、宣传栏等载体，对系部的各项规章制度、党员的岗位职责、工作流程等进行公示设立党员示范岗、先锋岗，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。

2.亮身份。按照服务标准化，管理规范化的要求，根据各自工作职责，制定工作流程，公开党员姓名、岗位、职务等信息，亮出党员身份。

3.亮承诺。全体党员签订公开承诺书，在系部网站、宣传栏等公开支部、党员承诺事项和践诺情况，制作党员承诺桌牌，使承诺内容真实明了，方便考核点评。自觉接受上级党组织和广大师生的监督和评价。

(二)紧密结合教育教学工作开展三比活动，发挥党员模范作用，全面提升教育教学工作质量。

1.比技能。按照建设学习型党组织的要求，开展学习教育活动，加强教职工的业务知识、政策法规和教育教学能力培训，大力开展教育教学研究，切实实施质量工程，组织开展党员示范课、模范班主任活动、开展课堂教学竟赛、课件评比活动，展示党员风采，为大家学习先进、争当先进、提高素质搭建平台。

2.比作风。牢固树立模范意识、责任意识和敬业精神，发扬讲人格、讲品味、讲奉献的三讲师德要求，勇于承担重、难的工作任务，以优良的工作作风切实做好教育教学工作。学生党员应在广大学生中树正气、当先锋，在班级建设、宿舍管理、课业学习、社会实践等方面发挥模范带头作用。

3.比业绩。认真落实各项教学制度，规范课堂教学行为;深化教育教学改革，引导教师在课程改革、课程建设和教材建设方面出成果;深入开展教研科研活动，鼓励教师在学院学报、省级和国家级刊物发表论文提高科研能力;积极推进校企合作，鼓励教师利用假期深入企业参与生产锻炼学习，提高实践教学能力;改进学生管理方式，提高服务质量，深入开展党员联系班级、党员联系宿舍活动，特别是辅导员、班主任深入班级、宿舍关心帮助学生，促进学生成长成才。

(三)组织三评，提升群众满意度。

1.党员评。对照党员五带头、党员公开承诺，党员干部每学期进行自评，查找问题和不足，明确自身努力方向。

2.群众评。通过设置意见箱、召开座谈会、个别谈心等方式主动接受教职员、学生及社会各界对党员的评价，认真反馈群众意见，促使党员干部牢固树立为民服务的理念，改进工作作风，以实际效果取信于民。

3.领导评。系部主要负责人结合察民情、访民意、解民忧、促和谐等活动，采取现场点评、集中点评、个别谈话、随机点评等多种方式对每名党员评议。通过点评实事求是地肯定成绩，指出存在的问题，提出改进的'意见，指明努力的方向。

四、组织领导

(一)加强领导，明确责任。

成立系党总支三亮三比三评活动领导小组,全面负责三亮三比三评活动开展。

组长：

副组长：

成员：

参与范围：全系党员、全体师生

(二)强化宣传，营造氛围。充分运用报刊、广播、黑板报、网络、手机短信等媒体，采取师生喜闻乐见的形式，大力宣传关于开展三亮三比三评活动的重要意义、总体要求、宣传优秀共产党员、先进班集体和先进个人的先进事迹，注重用身边典型教育引导身边人，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。及时上报活动中好的经验做法及涌现出的先进典型。

(三)突出特色，探索创新。按照总体部署，把三亮三比三评活动与常规教育教学管理有机结合，根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。

深化活动方案篇3

根据教育局部暑，今年是师德师风建设年，各校认真开展师德师风建设年，增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性，增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感，促进万荣教育质量上台阶。我们宝井联区积极按照教育局的部暑，认真学习实施提高本联区教师的素质，创造教育教学新辉煌。

一、指导思想

学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象，办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率，造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的，适应教育改革和发展需要的教师队伍。

二、成立师德师风建设领导组

组长：张万锁

成员：

三、总体目标

通过师德师风建设活动，抵制社会上不正之风侵蚀校园，克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人，在我人民群众中树立起良好的师德形象。

四、实施意见

1、认真学习，营造师德建设的良好氛围，组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、学习教育局《十要十禁规定》、《十条纪律》、《九条规定》、《十条禁忌用语》等文件。

学习我县表彰的十佳教师事迹，通过形式多样，切实关注，切近教师自觉学习的积极性、主动性，不断提高教师综合素质。

2、自杳自纠找准师德建设的切入点，我们从4月5日开始，各校每个教师开展自查自纠，按照教育局的八查八看，逐条查找，一查、依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。二查、爱岗敬业，看有无坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。四查、教研业务，看是不否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。五查、团结协作，看有无原则闹矛盾，不团结现象，看有无搞有偿家教，私自办班现象。八查为人师表，看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为，通过八查八看活动，寻找差距，进行批评和自我批评，制定今后整改措施。

3、健全机制，引导教师自觉履行师德义务，师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中，要建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。

一是建立《师德档案》逐人建立档案参加师德学习，有收获笔记记2分，考核合格记2分，实践活动和实践合格记2分，这些分数和其它教育数学成绩分数一样考评教师。

二是认真搞好教师师德评估，按照《万荣县中小学师德建设工作评估方案》建立个人自评、教师互评、学生评价，家长评价和组织评价相结合的师德考评机制，促进教师行为规范，使师德考评机制，促进教师行为规范，使师德整体达标。

三是作好师德建设总结《师德档案》作为教师聘用、晋级等方面的重要依据，实行师德“一票否决制”。师德建设与年终期终奖惩挂钩、与评模挂钩，凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。

四是加强师德建设中的民主监督，接受村干部群众监督，顷听他们的意见，接等好群众的来访，及时了解群众的热点问题，沟通学校和社会的联系。

4、锐意创新，开创师德师风建设新局面。

a、按照教育局部暑，开展“千名教师访万家”活动。家访内容：群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。整理家访：开学整理，研究讨论等措施。

b、召开民主生活会，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正，领导给予指正。

c、结合实际开展师德活动，一是号召教师向学生、向社会每月做一件好事，二是要求教师坚持记日记，，纠正自己的言行，时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。三是每学期举行师德方面座谈会。

深化活动方案篇4

为推进两学一做学习教育深入开展，切实转变工作作风，提高工作效率，根据市委统一部署要求，结合我局实际，现就在局系统开展三亮三比三评主题活动相关事项通知如下：

一、活动目标

以两学一做学习教育总体要求为指导，以加强基层服务型党组织建设为抓手，组织全体党员认真学习理论，立足本职岗位，解决好联系服务群众最后一公里问题，努力做到服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，推动学习教育成效落实到末梢神经。

二、主要措施

(一)亮身份、亮职责、亮承诺树立党员队伍新形象

1、亮身份

通过佩戴党徽、设立工作牌、党员示范岗等形式亮出身份，激发党员创先争优的自觉性和主动性。

2、亮职责

党员干部结合工作岗位实际，梳理并亮明岗位职责和责任，督促党员认真履行职责，发挥模范带头作用。

3、亮承诺

要结合工作和生活实际，体现合格共产党员四讲四有标准。围绕改进作风、提高效能，主要在履职尽责、联系服务群众、开展结对帮扶、廉洁自律等方面，采取网络、展板等多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。

(二)比工作能力、比工作作风、比工作业绩激发党员活力

1、比工作能力。党员干部要不断加强学习，努力提高政治思想水平和业务工作能力，不断强化担当意识、干事意识，激励广大党员立足岗位、比拼争先、发挥作用。

2、比工作作风。推行文明服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，完善首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制等效能制度，转变工作作风，提高服务水平，努力实现为民服务零距离;

3、比工作业绩。结合党员岗位工作要求、年度工作目标、公开承诺事项等内容，对党员业绩进行综合评比，比工作开展成效、比创新工作方法、比践诺完成情况，把评比结果作为评选先进的重要依据。

(三)评信念信仰、评责任担当、评遵纪守规争先创优促整改

1、评信念信仰。对照党员标准，评议党员个人是否信念坚定、政治清醒、自觉向中央基准看齐，有没有信念缺失、精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题。

2、评责任担当。对照先锋模范，评议党员个人是否能够以革命先辈和先进典型为榜样，在工作中积极进取、勇于担当，充分发挥了先锋模范作用，有没有精神萎靡不振、工作消极懈怠，守摊子、不想为、不会为、不作为等问题。

3、评遵纪守规。对照《准则》、《条例》，评议党员个人能否模范遵守国家法律法规、党内各项条例规定和单位的各项规章制度，有没有不守纪律规矩、组织生活不规范及以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题。

三、方法步骤

(一)定诺公开阶段(5—6月份)。党员要结合工作特点和岗位实际，坚持高标准定位，提出参加活动的具体打算，公开作出承诺。党支部要围绕服务中心、转变作风、创优环境、便民利民方面出实招，办实事，定期向群众通报活动情况，接受群众监督。

(二)组织实施阶段(7—10月份)。党员要严格按照三亮三比三评标准，紧扣工作实际及本职工作特点，全面推行三亮主动接受监督，广泛开展三比激发党员干部的内在动力，认真组织三评提升群众满意度。

(三)整改评议阶段(11—12月份)。要采取自己找、上级提、向群众征询等方式，深入查找党支部和党员自身存在的突出问题，梳理归类，制定有针对性的整改措施，明确时限集中进行整改。要开门搞评议，邀请群众代表进行评议，听取意见、查找不足、积极整改。

四、组织领导

(一)加强组织领导

局两学一做领导小组办公室要深入调研，加强领导，各支部要结合工作实际和特点组织实施好本支部三亮三比三评活动，激励党员干部立足本职创先争优。

(二)注重舆论引导

广泛宣传各支部、科室三亮三比三评活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，形成处处争当先进单位、人人争创优秀业绩的良好校风。

(三)建立长效机制

在活动中要注重探索方法、总结经验，结合实际建立一套行之有效的制度体系，建立健全党员干部、窗口服务从业人员的公开承诺、上评下议的动力机制，优化工作流程，提供便捷服务，使全体党员把心思用在抓落实上，把精力用在强服务上，确保三亮三比三评活动实现长效化、常态化。

深化活动方案篇5

为切实加强教师职业道德建设，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，现就开展师德师风建设年活动制定如下实施方案。

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习三个代表重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。要通过教育活动，认真查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作健康发展。

三、工作步骤和工作重点

教育活动从4月开始，到11月结束，分四个阶段进行。各阶段工作如下：

第一阶段：宣传发动阶段（4月份）

1、学校制定活动实施方案，成立师德师风建设年活动领导小组。

组长：郭崇江

副组长：倪占良孙培水

成员：刘福刚宋波刘聪滕卫光徐春晓焉蓬勃万秋丽

2、召开动员大会，组织广大教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。

第二阶段：学习检查阶段（5月6月份）

1、在联系学习实践活动、校风教风和教师自身实际的基础上，合理制定学校学习计划，组织教师深入学习《教师法》、《山东省义务教育条例》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规、相关文件和师德教育方面的书籍，以及本校、本地区和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。

2、在学习、反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议十查十看：一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱、尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

第三阶段：整改提高阶段（79月份）

1、扎实开展教育进社区、进企业、进农村活动。鼓励教师利用暑期走进社区、企业和农村，通过走访座谈，了解群众疾苦，宣传有关教育工作的法律法规和政策规定，倾听群众的意见和建议，帮助群众解决在子女教育方面遇到的困难和问题，化解各种矛盾，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动和志愿者活动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，优化教师形象。

2、广泛开展万名教师访万家活动。结合提高办学满意度，通过电话询访、上门家访、问卷调查等形式，每名教师每学期至少与学生家长沟通一次，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。

3、开展师德师风评议活动。除了每学期一次的学生评教活动，日常还要通过学生座谈会、家长会、家长和社会代表座谈会、家长委员会代表会议等途径，做到书面评与当面评相结合，对任课教师的教书育人情况进行评议，广泛征求意见，并将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给相关教师，以评议结果作为业务考评中职业道德评价的重要依据。

4、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，认真分析群众的意见和建议，针对存在的问题，制订整改方案，明确整改重点、整改措施和整改时限。

5、健全完善师德建设制度。学校根据学生、家长评议等实际情况，修订完善师德学习、承诺、考核等制度和师德师风监督、评价、问责机制，为系统、持久地加强师德建设提供长效保障。

第四阶段：总结表彰阶段（10—11月份）

结合创先争优活动，发掘、剖析师德建设的典型经验，以及1121工程、四名工程、模范教研组长等先进人物事迹，通过师德报告会、经验交流会、光荣榜、校园网等途径，大力进行宣传表彰，并组织全体教师认真学习，营造爱岗、敬业、尚德的良好氛围，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。对在活动中受到市、县级宣传和表彰奖励的先进教师，将在考评中给予一定的奖励。

四、工作要求

1、建立师德师风建设的长效机制。一是奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对不合格者实行一票否决；二是师德师风监督检查机制，通过校务公开栏、校园网向社会公布师德师风投诉电话，对来信、来访、来电反映的师德师风问题进行认真查处；三是学校、教师和家长联动机制，通过问卷调查、邀请社会各界进校园活动等形式开展评教师、评学校活动，让社会和服务对象评价教师的师德师风。

2、实行师德师风建设责任追究制度。对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，学年度考核实行一票否决，考核结果为不合格等次，当年不能正常增加薪级工资。不适合教师岗位者，视情况调整工作岗位或安排待岗培训，调整工作岗位后，其工资福利待遇按新任工作岗位重新确定。对无正当理由不服从单位工作岗位调整的，可予以解聘。连续两年考核被确定为不合格等次的，予以解聘。

深化活动方案篇6

为进一步深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》，以教师职业道德规范为核心，以“以德立教、德识相长”为活动主题，以“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”为活动宗旨。将在我校开展师德师风建设网上专题讨论活动。

一、讨论专题

1、教师职业道德规范与礼仪

2、师德建设的管理、监督与评价

3、师德教育和培训的方式与内容

4、学生心目中的师德师风

二、参与对象：

全体教师（含离退休教师）、在校学生及其家长等。

三、活动网站：

依托华东师范大学建立和维护的`师德师风建设专题网（z）。

四、时间安排

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各专题在线讨论时间：

1、教师职业道德规范与礼仪：10月26日－11月1日

2、师德建设的管理、监督与评价：11月2日－11月8日

3、师德教育和培训的方式与内容：11月9日－11月15日

4、学生心目中的师德师风：11月16日－11月22日

五、活动要求

教师在积极参与的基础上，还要广泛宣传、积极发动、认真组织学生、家长参与讨论活动，全体师生踊跃登陆上海师德师风建设专题网中的“专题论坛”，按要求完成注册，积极参与网上专题讨论，要倡导广大师生发表深思熟虑的观点，提出可行性建议，讲真话、讲实话，各抒己见，明辨是非，感悟心声。

学校将此次活动纳入精神文明创建之中，作为促进学校内涵发展，不断提升教育软实力的有效途径，与学校的教师政治学习、党团员活动及实施师德建设的其它各项活动结合起来，鼓励师生、学生家长及其他人员参与多个专题自由讨论。

深化活动方案篇7

三亮三比三评(亮身份、亮标准、亮承诺，比学习、比作风、比业绩，个人自评、领导点评、群众评议)活动自2017年开展以来，丰富了卫生计生工作内涵，展示了卫生计生干部风采，提升了卫生计生行业形象，引领了卫生计生事业发展。为深化和拓展三亮三比三评活动，根据新时期我市卫生健康事业高质量发展需要，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会精神和习近平总书记庆祝改革开放40周年大会及视察湖北重要讲话精神，积极贯彻落实中央、省、市委关于进一步激励广大党员干部新时代新担当新作为的精神，以及委党组《关于进一步激励全市卫生计生系统广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，引导和激励系统广大党员干部勇于担当、积极作为，进一步激发、调动干事创业的积极性。深化三亮三比三评活动，必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，坚持一个时期，一个主题。着力解决系统各级党组织的凝聚力和战斗力，不断提升新时期卫生计生党员干部队伍作风建设中的突出问题，促进全系统上下思想境界明显提升，工作作风明显转变，发展环境明显优化，突出问题明显改善，为推进新一轮卫生健康改革和健康xx建设顺利实施提供强力服务保障。

二、活动内容

结合当前中央、省、市委的重大部署和战略安排，此次三亮三比三评活动，坚持以敢于担当、积极作为为主题，以学、讲、干为载体，通过组织行政管理干部的学、讲、干，业务技术干部的技能比武竞赛，专家学者干部的学术课题研究等系列亮比评活动，着力引导党员干部在亮上树形象、在比上展风采、在评上求实效，引领三亮三比三评活动持续深入开展。

(一)大力推行三亮，展示党员干部先锋模范形象

新时期深化亮身份、亮标准、亮承诺的三亮活动，在亮明身份、工作责任、争创目标的基础上，引导党员干部强学习、提素质，转作风、提效能，积极调动广大党员干部保持先进性和发挥先锋模范作用，充分展示新时期党员干部良好形象。

一是亮身份。采取佩戴党徽、摆放桌牌、挂贴胸牌等方式，公开亮明党员和干部姓名、职务、职责、监督电话等身份信息，自觉接受社会和群众监督。党员要亮明党员身份，系统全体党员在工作期间应该佩戴党徽，参加党内活动期间必须佩戴党徽;干部要亮明职务身份，各级干部在工作期间必须挂贴胸牌或工作牌。桌牌、工作牌、胸牌等标牌由各地各单位党委(党组)统一设计、制作。

二是亮标准。通过单位网站、公开栏、电子显示屏、便民服务卡等形式，将党员干部的工作职责对外公开，亮明岗位职责、工作流程、办事程序、工作时限等信息，方便服务对象和群众知情办事、开展监督。党员干部工作标准，要按照党章党规和一岗双责有关要求，结合自身岗位职责拟定，经分管领导审定后，方可公示公开。

三是亮承诺。党员干部要重点围绕服务中心、服务群众，针对具体事项特别是群众最不满意的地方作出承诺。党员要结合十星级争创活动，按照党章规定的党员义务和具体要求作出可操作、可量化的承诺，承诺内容交所属基层党支部存档。各级党员干部要结合各自岗位职责，从工作任务、标准质量、承担责任等方面作出承诺，承诺内容交所在科室存档。党员干部的承诺内容要公示公开，自觉接受广大党员群众的监督。

(二)扎实开展三比，展示党员干部担当作为风采

深化拓展比学习、比作风、比业绩的三比活动，旨在引入竞争机制，搭建展示平台，让党员干部比学有榜样、赶超有目标，引导党员干部大胆创新、积极创优、勇于创先，不断增强职业荣誉感和自豪感，焕发激情，攻坚克难，充分展示新时期党员干部担当作为风采。

一是比学习。坚持引导党员干部学理论，充分利用中心组学习、支部主题党日、集中学习等时机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往心里走、往深里走、往实里走。引导党员干部学业务、学技术，通过个人自学、学术研讨、专家讲学等请进来、走出去的多种形式，不断提升专业素养和业务能力。要通过领导干部带头学、带头讲，引导广大党员干部以学促讲，以学促干，使学习成为解决实际问题、推动卫计工作落实的过程。

二是比作风。结合党风廉政建设和行业作风建设，积极开展比履职、比状态、比服务、比执行、比守纪活动，看党员干部能否模范遵守法律法规，有没有精神萎靡不振、工作消极懈怠，不想为、不会为、不作为等问题，引导党员干部转变作风，变被动服务为主动服务，努力实现为民服务零距离。坚持以创优为重点，引导党员干部积极创优、精益求精，弘扬专业精神、工匠精神，努力培养优良作风，提供优质服务，打造优秀队伍，全面提升系统党员干部思想工作作风。

三是比业绩。坚持以各类技能比赛为载体，组织开展主题演讲、理论征文、技能比武、岗位练兵等竞赛活动，让党员干部在创新意识、服务本领上赛强弱。要强化岗位目标管理考核，组织党员干部比业绩、比实效、比贡献，引导党员干部在各自工作领域勇于担当、大胆作为。要坚持以创先为目标，引导党员干部树立争先、领先、率先意识，在业绩上争当先进，在举措上领先示范，在任务上率先落实，在本职岗位比学赶超、争当先进。

(三)严实组织三评，提升党员干部履职尽责能力

深入开展个人自评、领导点评、群众评议的三评活动，对党员干部在参加三亮三比中的学、讲、干、技能竞赛、学术研讨等活动表现进行评价、评议，进一步提升党员干部履职尽责能力，推动党员干部担当作为、干事创业。

一是个人自评。党员干部要结合岗位职责、承诺事项以及自己工作、学习、生活中的表现，对照身边的先进典型，从创新、创先、创优等方面，积极开展自我评价，重点查找问题和不足，明确自身努力和争创目标。党员干部在民主生活会、组织生活会、工作评议会等活动中要带头开展自我批评，引导党员群众开展相互批评，达到相互提醒、相互鼓励、比学赶超的目的。

二是领导点评。在党员干部自评的基础上，各级领导班子成员在每季度到分管科室、联系单位开展调研点评，重点就党员干部承诺事项兑现、重点工作推进、竞赛活动表现等，采取现场点评、集中点评、个别谈话、随机点评等多种方式进行点评，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见、指明努力方向，并督促整改落实。领导点评结果要记入台账。

三是群众评议。坚持以支部或科室为单位，分层分类组织好群众评议活动。党员领导干部，要充分发挥代表委员、党内外群众、服务对象的作用，广泛征求意见建议，自觉接受评议监督;普通党员干部，要利用支部主题党日、民主评议党员等党内组织活动，从履职、担当、守纪等方面积极开展群众评议;专业技术干部，要结合技能比武、岗位练兵、学术研讨等竞赛活动中的表现，组织开展群众评议打分，并记录在案。要通过现场评议、打分，看谁贡献大，看谁实事办得多，看谁最被认可。各级党员干部要诚恳接受党员群众评议意见，积极督促整改，不断提高群众满意度。

三、工作要求

(一)加强组织领导。三亮三比三评活动作为今后一个时期卫生计生工作的主要抓手，必须在全系统持续深入地开展下去。各地各单位要成立领导小组，明确专人负责，全面安排部署，精心组织实施，确保活动抓实抓细，抓出成效。要坚持问题导向，把找差距、补短板、攻弱项、提素质作为活动的主要目的，不定期对所属单位、联系点和业务科室活动开展跟踪指导和督导检查。对未按要求开展活动、成效不明显的窗口和科室，给予通报批评;对各地各单位活动开展情况，纳入年度综合目标检查考核内容。

(二)做好结合文章。各地各单位要自觉把活动融入到卫生计生各项工作中，以活动推进工作，用工作成果检验活动成效。坚持与卫生健康中心工作相结合，促进新一轮卫生健康改革和健康xx建设稳步推进;与党建六化管理工作相结合，丰富六化内涵，促进卫生计生党建工作水平全面提升、全面进步;与党员干部教育管理相结合，引导党员干部学、讲、干，促进党员干部在本职岗位上履职尽责;与评选表优、干部选拔任用相结合，把活动作为考察、发现干部的阵地，促进本地本单位形成重实干、重实绩的良好氛围;与年度综合目标考核相结合，把活动开展情况纳入年度考核指标体系，促进各地各单位在推动本职工作中争先进位。

(三)鼓励探索创新。各地各单位要结合自身实际和职责职能，以争当群众满意的党员干部为目标，积极开展多种形式的学、讲、干，引导党员干部积极学理论、学业务，讲思路、讲成效，干工作、干事业，促进党员干部在本职岗位上更好履职尽责。本次活动不搞一刀切，不搞一个样，各地各单位要注重特色、时效，在深入调研的基础上，积极探索创新符合实际的方式方法，组织实施好活动。活动原则上在全体党员和中层以上干部中开展，各地各单位可结合实际确定参与范围。

(四)强化总结提高。各地各单位要高度重视活动的宣传工作，按照做深、做实、出彩、出色要求，通过新闻报道、典型宣传、工作综述、专题专访等形式，挖掘身边先进典型，全面宣传活动进展及成效，形成有利于活动开展的正能量。各地各单位要坚持月月有活动、半年有评比、全年有总结，推动活动持续深入开展。市卫计委将每半年开展一次展示推进会，每年开展一次总结表彰会，充分展示活动成果，总结先进经验，树立先进典型，不断巩固扩大成果，切实在全系统形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

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