为切实落实《中共天津市委办公厅天津市人民政府办公厅印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施的通知》(津党办发〔20xx〕18号)和《市教委印发关于推进天津市中小学校劳动教育的方案的通知》(津党办发〔20xx〕160号)要求，我校决定举办“20xx年度河东区xx小学劳动技能大赛”。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

为落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，充分展示我校劳动教育成果，完善我校劳动实践课堂，激励凤小学子的劳动热情，向社会宣传劳动教育的重要意义。

二、活动主题

与生活劳动相伴，与生产劳动同行

三、活动分组和项目

（一）组别设置

劳动技能大赛设有小学低年级组（1-2年级）、小学中高年级组（3年级）。

（二）项目设置（比赛规则详见附件）

小学低年级组比赛项目有整理行李、洗手绢；

小学中高年级组比赛项目有包饺子、钉纽扣；

四、活动安排

校级初赛时间为3月12日。各班学生参考“附件1：20xx年度天津市劳动技能大赛比赛规则”具体要求，结合自身实际情况，自愿选择1个项目报名。我校劳动技能初赛采用线上方式进行，学生以录制视频的形式将作品上报班主任，请各位同学严格按照各个项目比赛的规则录制视频，控制好时间。各班择优推荐1-2名学生参加校级决赛。

校级决赛时间为3月15日。校级决赛采取线下方式进行，校领导根据“2024年度天津市劳动技能大赛比赛规则”对学生进行评选，最终每个项目择优选出1-2名学生参加20xx年度河东区劳动技能大赛。

学生技能大赛活动方案篇2

为了增强学生的劳动意识，让自立自理的好习惯促进学生更好的学习和生活，我校于本学期初制定了详细的“劳动教育工作方案”，根据学段需要将劳动技能教育纳入学校课程，通过班会课定期强化组织训练，为督促同学们落实实践和掌握劳动技能，10月中旬我校将组织进行xx市xx小学首届小学生劳动技能大赛。结合我校实际情况，特制订此方案。

一、参赛对象：

全体学生

二、时间安排及比赛地点：

1、初赛时间

10.14（星期三）、10.15（星期四）课间操时间

地点：各班教室

2、复赛时间

10.19（星期一）第三节课

地点：后操场

三、参赛方法：

初赛：全班参与比赛，各年级主任交叉担当总评委，各班副班主任交叉入班担任记分评委（负责计时和评分），评选结果分三类呈现：完全掌握技能、基本掌握技能、未掌握技能，最终根据得分情况评出优秀班级。

复赛：各班在层层选拔的基础上，选出3名代表参加学校组织的年级复赛。

四、比赛形式及内容：

1、一年级：整理书包

材料准备：

自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。

计时比赛：时间3分钟

比赛方法：听口令，开始将书本从书桌抽屉里拿出，装进自己的书包，在规定时间内完成并展示，评委现场打分。

评判标准：

书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

二年级：穿校服、系红领巾

比赛方式：计时比赛，时长3分钟

自备冬季校服的上衣和红领巾

比赛方法：听口令，将桌子上叠放整齐的校服上衣穿在身上并规范佩戴红领巾，在规定时间内完成并展示，评委现场打分。

评判标准：衣服穿戴整齐，衣领、衣袖、拉链堆叠平整，红领巾佩戴规范平整。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

三年级：巧手叠衣服

比赛方式：计时比赛，时长3分钟

自备春季蓝色校服三件套（包括领带、领花）

比赛方法：听口令，将桌子上散放的校服整齐叠放在桌面上，在规定时间内完成并展示，评委现场打分。

评判标准：衣物折叠整齐，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

四年级：穿鞋带系鞋带

比赛方式：计时比赛，时长3分钟

自备一双可系鞋带的鞋子（鞋带单独放）

比赛方法：听口令，将鞋带穿入鞋孔，在规定时间内将鞋子穿在脚上系好鞋带并展示，评委现场打分。

五年级：换座位

比赛方式：计时比赛，时长3分钟

比赛方法：听口令，按班级座位调换规律更换座次，规定时间内将书本整齐摆放至课桌抽屉内举手展示，评委现场打分。

评判标准：要求比赛现场安静、迅速、整洁，课本及学习用品摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

六年级：叠被子

比赛方式：计时比赛，时长3分钟

各班讲教室内桌子分五组集中摆放，准备五床学校公寓统一配发的冬季被子，全班同学人人参与，分批上场。

比赛方法：听口令，按叠军被要求将被子折叠整齐，主要参照完成所用时间几完成效果两个方面进行打分。

评判标准：要求比赛现场安静、迅速，被子折叠方正。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

五、评奖办法：

1、各年级评出“劳动明星”40名。

2、各年级评出“劳动教育示范班”3个。

学生技能大赛活动方案篇3

现在的队员劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提是劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特制订此活动方案。

一、比赛主题

xx区第三实验小学劳动技能大赛

二、比赛时间

4月27日：一二年级

4月28日：三四年级

4月29日：五六年级

三、比赛地点

学校操场

四、比赛人员

各班级先行组织学生练习，比赛前一天，学生发展中心每班随机抽取10名队员确定为参赛选手。

五、比赛形式及器械准备

1、一年级：穿衣服、系鞋带接力比赛

比赛方法：学生穿好衣服、系好鞋带经裁判确认合格以后学生跑向对面跟队友击掌，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：自备校服的上衣，有鞋带的鞋子一双。

2、二年级：穿衣服、系鞋带、系红领巾接力比赛

比赛方法：学生穿好衣服、系好鞋带和红领巾经裁判确认合格以后学生跑向对面跟队友击掌，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：自备校服的上衣，有鞋带的鞋子一双、红领巾。

3、三、四年级：整理书包接力赛

比赛方法：第一名队员倒出书包内所有物品、按照由大到小、从下到上的顺序整理好，经裁判确认后，背上书包，跑到对面和第二名队员击掌，第二名队员重复上述动作，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

器械准备：每班准备一个空书包，课本由学生发展中心提供。

4、五年级、六年级：垃圾分类团队赛

比赛方法：每名队员将垃圾名称牌投入正确的垃圾桶内，时间2分钟（待定），在规定时间内正确的1分，计算每名队员得分，10人总成绩为班级总分数，分数高者获胜。

器械准备：学校统一提供迷你垃圾分类垃圾桶与垃圾照片。

六、奖励办法

各级部前两名为一等奖其余名次为二等奖。

其他未尽事宜，另行通知。

学生技能大赛活动方案篇4

一、活动目的

为培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特开展劳动技能比赛。

二、参赛对象

全体学生

三、时间安排及比赛地点

1、三月中旬：1-5年级

2、地点：操场

四、参赛方法

各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。

1、1年级各班选举4名同学代表班级参赛。

2、2—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。

3、4—5年级各班选举5名学生代表班级参赛。

五、比赛形式及内容

比赛内容：

一年级：叠衣服、扣扣子、整理书包、收拾桌洞。

二年级：叠衣服、扣扣子、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。

三、四、五年级：系鞋带、叠衣服、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。

比赛方式：

比赛在班级之间进行比拼，按照抽签号码进行排列，采用接龙的方式依次完成，用时最短，完成质量最高的班级获胜。具体内容如下：

1、每班推选出5名（1年级4名）同学参加比赛，比赛开始前需进行两次抽签，第一次抽签为班级比赛号码，第二次抽签为每位同学的比赛项目，项目顺序不变，同学参加项目不定）。

2、每位同学在各自项目上等待，当第一名同学完成后需跑向下一名同学，拍手过后第二名同学完成任务，以此类推，直到最后一名同学冲向终点。

评判标准：

比赛分数由两部分组成，所用时间占3分（按时间顺序为3、2、1、0分），整洁程度占7分（按评分标准打分）。具体评分标准：叠衣服：拉链拉好，两条袖子折里面，然后对折整齐。

扣扣子：不能错位，扣到扣眼里。

系红领巾：红领巾后面的角不能偏，前面的结要摆正并有型。

整理书包：要按类别和大小摆放整齐。

收拾桌洞：按类别按大小摆放整齐。

六、比赛人员安排

训练辅导：各中队辅导员

场地布置及安全：政教处、大队部、安全办

七、评委

本次活动评委由王峰、许兰宽、郭林泰、肖向光、陈兰昕、李燕以及各级部主任组成。

八、评奖办法

1、每个年级评选出“劳动技能模范班”一个；“劳动技能示范班”一个。

2、每个比赛项目评选出“劳动技能小明星”一名。（班主任自己评，从参赛人员中选一名表现好的孩子，上报给我。）

3、各班级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并颁发奖状。

学生技能大赛活动方案篇5

大学生篮球技能大赛策划书

为迎接____，展示师院风采，营造我校丰富而活跃的校园文化氛围，促进同学们的身心健康和谐发展，培养学生积极向上顽强拼搏的精神品质，发扬学生的个性特点，体育学院团委特举办此项比赛。

主办单位：

比赛时间：4月17日——20日

比赛地点：校篮球场

参赛单位：体育学院各班级（毕业班除外）

组委会：

主任：

副主任：

成员：

比赛规则与具体要求策划

本次技能大赛分为三个环节：三分球大赛、技巧大赛、明星赛。

三分大赛：

三分球大赛每班报名人数不得多于三人，

(a)比赛共分为五个投篮点：三分线顶弧一个投篮点，两侧底线与两侧45度角各一个投篮点。

(b)比赛用时1分30秒；球员必须在1分30秒内完成五个投篮点的投篮，超出时间投中的不计分。

(c)一个投篮点共五个球，前四个球为普通深红色球，每投中一个计1分，第五个为浅红色球，投中算2分，单轮满分30分。

(d)比赛分为两个阶段进行，第一阶段为预赛，每名参赛队员有两轮投篮的机会。两轮比赛的最好成绩计为该队员的最后成绩。按照第一阶段的成绩取前八名进入第二阶段的比赛。第二阶段为决赛，八名晋级的队员每人有一次投篮的机会，按成绩取前三名。

技巧大赛：

技巧大赛每班报名人数不得多于三人

比赛的内容球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、投篮等几个环节。比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、投篮等技巧完成规定项目，以用时多少决定胜负。具体规定为：

1.比赛共分两个阶段，第一阶段为预赛，每名参赛队员有两轮机会，两轮比赛的最好成绩计为该队员的最后成绩。按照第一阶段的成绩取前八名进入第二阶段的比赛。第二阶段为决赛，八名晋级的队员每人只有一次机会，按比赛成绩决出本次技巧大赛冠、亚、季军。

2、具体要求：队员根据裁判的哨声，从底线起动开始计时，左手运球到第1障碍物做体前变向；继续运球至第2障碍物前做后转身运球；继续运球至第3障碍物，连续绕过4个障碍物到限制区进行投篮，投进为止（注：自投自抢）；然后跑至另一端线拿球运球到第4障碍物做跨下运球；继续运球至第5障碍物做身后运球，然后运球上篮，球投进后停止计时。

3.比赛开始哨响时开始计时，球员投进最后一球时停止计时，以裁判哨音为准。

4.球员在比赛时必须遵守篮球的.基本运球规则。

5.如果两位选手在比赛中打平(用时相差在0.1秒之内)，将加赛一场。

6.球员如果未能按要求完成某一关的动作。裁判将有权剥夺其比赛资格。

7.比赛中的任何一关都不设时间限制。

明星赛：

大一、大二每个班级出二人，大三每班出三人组成年级明星队。

一、竞赛办法：

1、三个队进行循环赛决出一．二．三名。

2、比赛分上、下半场各20分钟，中场休息5分钟。

3、比赛采用国家体育局审定的最新〈〈篮球竞赛规则〉〉。

4、裁判员和工作人员由体育学院团委内部人员担任