学期总结是一个自我反省的机会，让我们更加深入地了解自己的学习需求和目标，优秀的学期总结需要勇于面对自己的不足和挑战，发发总结网小编今天就为您带来了教师新学期总结模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师新学期总结篇1
时光荏苒，转眼间一个学期即将结束。如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师。为了今后更好的投身教育事业，争取更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：
本学期教导处安排我教高一（6）班的数学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中见证真理。我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成绩，要想让学生对我敬佩有加，就必须在学生中树立良好的教师形象。
一、谈吐要得体大方，不讲大话，不随意在课堂上侃侃而谈。课堂是学生学习的主战场，要让学生正确认识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟。
二、要有良好的驾驭课堂的能力，现在的学生脑瓜子运转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，面对这种情况为了树立教师威信一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈心，让其从思想上意识自己的错误并指导其及时改正。
三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。如果没有扎实的专业基础，面对学生渴求知识的眼神，面对学生的提问似是而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学习数学的兴趣，会让学生觉得自己是一个不够格的老师。这学期我除了认真备课，认真上好每一节课，及时批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，希望能从他们那里学到更多教学宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽量少走弯路。在业余时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题，研究教学方法，做高考题上。
大半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初中的思维上。没有充分认识到初高中数学的区别导致数学成绩徘徊不前。初高中数学的区别主要有：
1、知识的差异：初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄。而高中数学知识多而广，它是对初中知识的拓展和完善。如初中你跟学生说一个数的平方可能为负数，他们根本无法接受，但到了高中接触了复数我们知道i2=—1，在初中学平面解析几何我们知道两条直线不是平行就是相交，但当我们接触了立体几何后知道两条直线还有可能异面。初中研究角度只在0°~360°之间，到了高中就扩充为任意角。对学生的抽象逻辑思维和空间想象力有了更高的要求。
2、学习方法的差异：初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂较慢的讲解，加之课后大量习题的反复练习和讲解，相信再笨的学生也能依葫芦画瓢。而高中数学随着课程开设的增多，每天用在数学上的时间少了，而且高中数学题型千变万化，只要稍微改一个字母改一个符号解题方法解题思路都会截然不同。因此我们最重要的是要掌握高中数学四大解题思想：数形结合、化归、换元、分类讨论。在多做题的基础之上学会自我分类自我总结归纳，到了高中同学们也要慢慢养成自学的好习惯。课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的知识也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
在平时的教学中我相当重视数学学习方法的培养。良好的学习方法能让同学们事半功倍。我班学生的学习方法主要有：
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，我外加的一些经典题型等。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、自己制作精美小卡片记忆数学规律和数学小结论。
我教的高一（6）班整体基础比较差，加之我课堂管理上的缺陷，一个学期的学习同学们进步甚微。但是我有信心，我坚信通过我和学生的真诚交流，
通过我的加倍努力，通过我积极向有经验的教师学习和请教，我最终能克服教学上的种种困难，成为一名优秀的人民教师。
教师新学期总结篇2
怀着对教育事业的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回首这一个学期的工作实践，我想的最多的是感谢。作为一名新上岗的教师，我对学校为我提供展示的平台表示感谢，对领导对我的栽培表示感谢，对同事对我的帮助表示感谢，同时我还要感谢我的学生给我带来的工作的快乐。
在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。一个学期即将结束，在展望未来的同时，我们需要回顾其中的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。下面我对这一学期的工作做一下小结，以便为新学期的工作确立新的目标。
一、加强政治思想学习，提高师德修养。
“师爱为魂，学高为师，身正为范。”师德是教师的立身立教之本，在这一学期里，我努力提高自身的思想政治素质，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，时刻按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。
此外，我坚持每周的政治学习，做好学习笔记，并积极撰写心得体会。坚持理论联系实际，坚持学思结合、学以致用，力求做一个学习型的教师。通过学习丰富知识、增强实践能力、提高认识水平，从而提高个人修养。在工作上，我服从学校的工作安排，配合领导和其他老师做好校内的各项工作，自觉遵守学校的各项规章制度。全身心投入到教育教学中去，为人师表，热爱学生，团结同事，形成良好的师德、规范。
二、刻苦钻研业务，提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，作为一名新教师，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。这一学期，我主要从以下几个方面努力提高教学质量：
1、坚持业务学习。为了不断提高自身的业务素质，提高教学水平，一方面，我坚持参加每周的业务学习、校本培训，并认真做好学习笔记；另一方面，我还利用业余时间自觉学习新课程的教育理念，并将所学新理念结合学生具体情况创造性开展教学工作；此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。
2、做好教学常规工作，提高教学质量。
（1）备好课再上讲台。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，对新教师来说更是这样。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，又应该如何安排、组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织、安排上课的思路。在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
（2）重视课堂45分钟的教学实践。在教学过程中，我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我尤其注重给学生充分的时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，营造对话的课堂，激发学生创造的潜能，提高学生学习自觉性。提高课堂教学效率。另外，我注重培养学生养成倾听他人发言的习惯。关注每一位学生，让每一位学生“会学、乐学、主动学、创造性学”，发展每一个学生的能力。
（3）对成绩较差的学生进行课后辅导。我经常利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。用发展的眼光看待这些学生，不歧视、冷淡，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。有时在课堂上，我会提问他们一些简单的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。本学期，我共听了29节课，校公开课、教学区公开课、镇公开研讨课、汇报课、优质课、中队课，各种类型的课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，课下用时反思，认真实践。每次听有经验的教师的课，我都会有不同的领悟，都能收获到很多东西。
三、走近学生，做好班主任工作。
在班主任工作中，我始终遵循着这样的原则：做该做的，做能做的，改变可以改变的，创造可以创造的。对学生，我一个个地尽力去了解，了解他们的学习，了解他们的家庭，了解他们的生活。我试着去用自己的爱，自己的付出，去换回一点他们的进步，哪怕只是一点点，也有许多的欣慰与鼓舞！
在班主任工作中，我自己敢于摸索、大胆尝试。我改变以往的班干部班主任任命制，将班干部的选举权下放给学生，举行了别开生面的“班干部竞选”活动。大胆放权给班干部，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，让他们真正成为班主任的得力助手及班级的中坚。
在班级管理上，我改变简单粗暴的批评方法，以“微笑加分”为评价机制，通过微笑加分、减分来建立学生评价方案。从上课表现、作业完成情况、平时成绩到卫生、纪律情况、两操情况、好人好事、流动红旗次数、大扫除次数等方面全面评价学生。
此外，我精心考虑，组织了一系列丰富多彩的活动，如举行班干部竞选；在推普周举行诗歌朗诵、手抄报评比；为欢度国庆，出版国庆专刊黑板报及手抄报，参加庆建国六十周年“班班有歌声”活动；举行佩带红领巾比赛；开展“洗手宣传周”教育活动；进行“古诗词吟诵”比赛；举行跳绳比赛；开展“让感恩走进心灵”主题班会活动，并举行“我的全家福”画画比赛；举行“谁是背诵大王”比赛；进行“诗海泛舟”手抄报评比、庆元旦手抄报评比……组织这些活动时，我尽量让学生自己设计、策划、主持，既训练了学生的能力，又增强了班级的凝聚力。
四、课余自觉学习，提高自身素养。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。作为一名毫无经验的新教师，我时刻觉得自己有一种即将被淘汰的紧迫感。在教学过程中，由于教学经验不足，我总觉得自己在各个方面的知识还很欠缺，在教学上时常遇到一些知识上的难点。
为更好地适应教学工作，我积极参加各种培训（新教师业务培训、见习期教师培训），认真做好笔记，并在会后结合自己的实际反思、写出心得体会。在工作之余，我自学新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确了今后教学努力的方向。平时有机会，我经常外出听课，通过听课，学习其他教师优秀的教学方法，先进的教学理念，并结合实际，有效地这自己的教学服务。此外，我广泛涉猎各类有关教育的书籍，积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
“学海无涯，教无止境。”我明白，惟有不断的学习，才能不断充实自己、丰富自己的知识和见识，才能更好地为教学实践服务。今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
五、在在的不足及今后努力方向。
1、班主任工作不够细致、缺乏足够的耐心，对学生习惯的养成存在漏洞和疏忽。
2、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
3、教学成绩仍然欠突出，还需提高。
4、加强自身基本功的训练，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加强遵规守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
6、继续更新观念，加强业务学习，提高自身的业务素质。加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
以上是我这一个学期以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。
教师新学期总结篇3
匆忙的一学期又结束了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、班级情况分析
开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧养成教育
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
三、在教学工作上
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
四、在家长工作方面
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
教师新学期总结篇4
时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：
一、总结经验，做好自己的保教工作
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位生活老师的前提，自从我担任了小小班的生活老师以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上一定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼儿学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的'身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
教师新学期总结篇5
一个学期的工作已经结束，为了能不断总结经验，分析得失，今后更好地完成教育教学任务，下面就本学期的工作总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任三年级数学、六年级语文等教学及其中六年级班主任工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。我所指定的"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步还非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解学生的早读、午休、课间活动等情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步。我主动与家长通过电话、校访等的'方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作经验欠缺，在工作中还有很多的不足，比如，在教学方法上还不够灵活，在学生创新思维的培养方面也做得还不够好等等。在今后的教学中，本人将继续努力，奋发进取，不断总结经验，争取更好地完成自己的教育教学工作任务。
教师新学期总结篇6
20xx年9月1日带着无比激动的心情我来到了芝麻小学，但是作为一名本学期刚参加工作的新教师，我在对学校环境完全陌生和尚无工作经验的情况下成为了三年级（1）班的班主任，并且兼三（1）、四（1）两个班的英语老师，班主任和跨年级教学的超强压力顿时让我信心骤减，可是我还是硬着头皮带着校领导的信任和家长的期待投入了本学期的班主任及教学工作。回顾这四个多月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有些许失败，也有颇多的埋怨，但无论如何，我想我都收获了属于自己的一份“宝藏”！
以下是我从教学教研方面对自己作的一个简单总结：
一、不耻下问，虚心请教其他老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢赵忠良主任给我在教学上的宝贵建议，他在我最初的教学中给予了很多的帮助。另外刘君玲老师和李鲍老师在英语教学方面也给予了我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长为一名合格的小学英语教师。
二、扎实备课，努力上好每一堂课！
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台着实不易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英语，在学习一些比较枯燥乏味的话题对话时，可以考虑如何创设有趣的情境，从而使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们英语组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们进行课外辅导，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵英语对话，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七、合理利用课余时间提高自身修养。
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
以下是我对这一学期以来所作的班主任工作总结：
一、基本情况
本班有学生47人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育；
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识；
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围；
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展；
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体；
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯；
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动；
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质；
5、加强与家长联系，共同督促学生进步；
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展；
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。
只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄；
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极；
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神；
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力；
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
及时总结，是为了更好的进步！通过以上的教学及班主任工作总结，我觉得自己认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
1、继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要学会问；
2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养；
3、关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣；
4、采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣；
5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象；6、努力使自己成为学生满意的班主任及英语老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更要加强自身的专业素养和业务能力。
我坚信水滴石穿的力量！我相信自己在以后的教育教学工作中一定能做得更好！
教师新学期总结篇7
时光荏苒，光阴如梭，不知不觉间，在上下课的钟声中已经度过了半年的时光，回顾在马寨一中的半年生活，有难过、有喜悦、有迷茫、也有成长。
还记得四个月前的努力和执着，只为了能够得这份工作，也许是上天的眷顾，让我能和马寨一中开始一段美丽的邂逅。还记得刚开始来到这个学校，被分到要担任两个普通班的语文老师，看着一张张陌生的面庞，一个个调皮的身影，我感到了巨大的困难，不知道该如何去管理学生，如何去组织课堂，但是对于经验欠缺的我而言，面临最大的问题就是对课本的不熟悉，不能够很好地把握住教材的重难点，不知道如何有效利用课堂的的时间，高效完成教学任务，对此我十分着急，生怕自己的课讲得不好而影响学生对知识的把握和对这门学科的兴趣，当时的自己内心充满了无助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是让我有了改变的是自己所带的两个班的班主任，他们的体谅和支持，不仅帮我分析学生的情况，还传授一些如何管理组织课堂的经验，让我的思想有所改变；同事们的帮助和关心，永远忘不了在我忙得晕头转向时，他们的一个问候和微笑，犹如冬日的暖阳；永远忘不了，在你早读连着两节课无暇买早餐，肚子不停唱空城计时，同事的一块饼干或一袋奶，犹如沙漠中的甘泉。是他们的帮助和支持让我有了努力下去的勇气，我也坚信完事开头难。我开始更加努力，努力备课，主动听课，虚心向经验丰富的老师请教。我感谢他们的热心的解答、细致的讲解，使我受益匪浅，也让我明白了知识和经验不会从天上掉下来，需要虚心学习，需要不断提升。
在这段时间我也在不断成长，首先从思想上，我认为作为一名老师，有了较强的责任心，这种责任心应该包含对全体学生负责，对学生的未来负责，对学生所授的知识负责。教师要对每个学生负起责任，关心爱护学生，促进他们全面发展。教书育人是一项职责重大而严肃的工作，不允许半点的虚假和敷衍，这样作为老师要严格要求自己，对自己提出高的要求，对科学知识有通透的理解，对学生进行方法的引导和提升。其次，是专业能力的提升，常思考，常研究，常总结，以“一学二导三练”的课堂教学模式的研究和运用为重点，认真备课，不仅要备教材，备教法，备学生，还要认真对待每一节课，善于总结，写好反思。在上课技术，要不断提高教学质量，加强师生交流，发挥学生的积极主动性，在课堂上要关注全体学生不同层次的学生需求和学习能力，让每个学生都能有所提高。其次，都听课，多虚心学习。学校组织的师徒结对的活动让我受益匪浅，贾金瑞老师帮助和指导为自己的教学工作提供了方向和方法。
通过这一学期的教学，我认识到自己还存在着很多的不足，首先教学设计、课堂组织管理的能力不够成熟，缺乏总体控制能力，这一点还需要不断向其他老师学习。其次，对学生的了解不够充分，两个班的学生基础不一样，性格上也有很大的差别，如果用同一种教学方法来给两个上课，效果不好。再次，课堂的设计缺少创新，有些课上得单调无味，不能很好调动学生的兴趣。对此我也为以后的学习提出了一些措施，多向老老师请教，学习他们组织课堂，上课的技巧；另外，都专业书籍，不断提升自己的专业素养和业务水平。
“一分耕耘，一分收获”，在马寨一中的半学期的教学工作中，我认识到作为一名没有没有经验的老师要想把自己的课上好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花费更多的精力。在新学期中，我将继续努力，成为一名合格的老师。
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